面对新时代的教育需求，小学科学教师的专业成长显得尤为关键。今天早上由漆治文老师为大家做了《新时代师德师风背景下小学科学教师专业成长》的培训，本次培训旨在全面提升小学科学教师的专业知识、教学能力及师德修养，以适应新时代师德师风的要求。
专家简介
漆治文，高级教师，研究方向为教师专业发展、农村教育和小学英语教学。曾在中小学任教多年，先后到教育部、甘肃省教育厅工作学习，挂职任舟曲县教育局副局长，多次赴新加坡、韩国、泰国、香港考察学习。担任甘肃省教育科学规划课题评审、国家万人计划教学名师甘肃省评审、甘肃省特级教师、陇原名师等教师荣誉称号评审专家。主编《中小学教师行动研究实务》等著作；主持参与多项国家级、省级课题，发表多篇论文；参与甘肃省多项重大教育政策研究制定。受邀在“联合国教科文组织全球公民教育项目”“联合国儿童基金会爱生学校项目”“教育部西部教学改革支持计划”“国家级示范性教师工作坊高端研修项目”“甘肃省教研员课程领导力培训” “甘肃省市县教师培训专家团队专题研修”等项目中开展专题讲座多场。
一个优秀的老师应该具备仁爱之心、扎实学识、道德情操和理想信念这“四有”品质。这些品质不仅是教师职业的基本要求，也是我们引领学生走向成功的关键所在。通过坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增强综合素质以及培养奋斗精神，老师能够更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我们从新手教师到骨干型教师，再到专家型教师，无不激励着我们时刻要重视教师的专业成长。
教学的勇气就在于有勇气保持心灵的开放，特别是在那些要求超过本人所能的时候仍然能够坚持。那样，教师、学生和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体结构中"。
下午的培训由耿斌老师从“会做规划，就会做实验，因为剩下的仅仅是操作层面的事情了”开始，让我们遵守实验过程的规划，科学精神的培养、有条理，守秩序，操作时科学动手能力形成的路径、实事求是，如实记录，尊重结果，促使科学品质形成。
科学性的"记述"是将事实做精确的描述，使不同的人均能由它解读到相同的事实。
怎么做一名优秀的科学教师？
把学生放在心里
有激情、细心
教育注重细节，大智慧在细节中体现
昆虫学家与商人的故事：你的心在哪里，智慧就在哪里。
最后，通过“纸飞机”的实验，让我们体会到作为一名科学教师，可以通过多学科融合学习，多个年级的不同实验，让学科融合发挥最好的作用。