这是一场最美的遇见，遇见国培，遇见更好的自己。刚开始觉得时间很慢，可是转眼国培已过大半。
专家介绍（一）
李军，中小学高级教师，中原名师，河南省中小学名校长，河南省教师教育专家等多个荣誉称号。曾两次荣获河南省小学数学优质课大赛一等奖，先后承担省级、县级课题多项，发表论文数篇，在省内外授课100余场。
5月25日早晨，学员们听了李军老师的讲座《研读教材 有效设计》。让我认识到做一名好老师从上好每一堂课开始。读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。成为优秀的教育者就需要认真研读教材、用心设计教学、深刻反思教学。他告诉我们作为一线老师要想让学生弄懂学会，自己必须把教材吃透备好，要通读教材，在研读教材时，要从大到小，从全套到一册，从一册到一个单元，最后到一课时。对教材作深入具体的分析研究，认真研究教材的重点，难点和关键处。领会课程标准的精神，了解并把握每一个年级的教学内容，把握教学目标的阶段性和连续性至关重要。
5月25日下午，我们继续聆听了李军老师所做的《核心素养背景下图形与几何教学的思与行》的讲座。李老师从“图形与几何”教学的认识、教学的建议、教学的策略三个方面阐述。既有新课程标准的理论高度，又有具体实践的教学案例指导，让我们如何有效地引导学生认识简单的几何图形，感受平移、旋转等现象，如何引导学生进行简单的测量活动，组织学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单的几何图形知识，从而让学生在多种多样的学习活动中，发展他们的空间观念。
专家介绍（二）
冯革琳：女，中小学高级教师，陕西省优秀教研员称号，陕西省教育督导专家，陕西省教育厅教材中心特聘专家，西安市卓越教师，西安市优秀教研员，国培计划培训指导专家。西安市质量监测评价核心专家，省市劳动教育专家，首批陕西省中小学幼儿园教师培训专家库成员。教育部精品课指导专家，省市基础教育成果、课题研究、微课大赛指导评审专家等。
5月26日上午冯革琳老师为我们带来的讲座《学生数学学习中典型问题分析与教学改进》，她从学生数学学习过程中典型错误出发，分析错误的原因，教学措施的改进三个方面进行讲解。冯老师通过大量的教学案例详细的为我们分析了典型问题中学生出错的原因，如：缺乏规则意识、缺乏良好的学习生活体验、对“量”的实际意义理解不深刻、重视结论、机械训练等。在分析原因后又为我们讲解了避免问题发生的教学方法，如：熟读课标 深挖教材、借助直观 理解抽象、创设情景、注重数学与生活的联系等。
专家介绍（三）
马丽：女，兴庆区数学教研员，高级教师，自治区级骨干教师。课题《数学教师专业发展途径的实践研究》和《数学问题有效性的研究》荣获宁夏第四届、第五届基础教育教学课题研究二等奖，多篇论文发表在《宁夏教育》《宁夏教科研》。多次承担区、市级教师培训任务。承担宁夏“空中课堂”小学数学磨课、录课和做课任务。承担兴庆区自主研修坊项目。
5月26日下午，马丽老师作了《“数与代数”领域单元教学设计案例分析》的讲座。马老师从核心素养导向的单元整体教学实施背景，“数与代数”领域整体教学设计分析，“数与代数”单元教学设计的实施路径，“数与代数”单元整体教学设计主要步骤四个方面进行了深入浅出的讲解，向我们解读教材中蕴含的新的教学理念，全面分析了教材的编排思路和内容，带领大家探索单元整体教学。
学员笔记
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于自治区小学数学骨干教师培养对象培训班的教师而言，教书育人这条路还很长，还需一如既往、克兢业业地扎根在自己的岗位上，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，不断提升育人能力，奋力争做区域内小学数学教学工作的实践者、引领者、突破者。
尹学辉名师工作室 曾茹
2024年5月26日