《萝卜的新发型》、《美味的冰淇淋》
《萝卜的新发型》
1.通过欣赏胡萝卜的图片素材,了解它的特征和营养价值。
2.创作过程中发挥想象,将胡萝卜拟人化,设计出胡萝卜的新发型和表情等。
《美味的冰淇淋》
1.观察冰淇淋的图片,绘画出自己喜欢的冰淇淋。
2.通过观察图片以及讨论,从小朋友喜欢的雪糕作为切入点,培养学生发现生活美的能力。
3、学会划分区域,设计描画冰淇淋,能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作,画出不同类型的冰淇淋造型。
4、给冰淇淋进行点线面装饰,锻炼线条的运用。
《萝卜的新发型》、《美味的冰淇淋》
《萝卜的新发型》
1.通过欣赏胡萝卜的图片素材,了解它的特征和营养价值。
2.创作过程中发挥想象,将胡萝卜拟人化,设计出胡萝卜的新发型和表情等。
《美味的冰淇淋》
1.观察冰淇淋的图片,绘画出自己喜欢的冰淇淋。
2.通过观察图片以及讨论,从小朋友喜欢的雪糕作为切入点,培养学生发现生活美的能力。
3、学会划分区域,设计描画冰淇淋,能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作,画出不同类型的冰淇淋造型。
4、给冰淇淋进行点线面装饰,锻炼线条的运用。