本周优秀小组，这可是常胜小组啦！
周五小组成员进行了微调，希望其他组的同学要更加努力，争取在下周优秀小组轮着来。
每日的加减分表可以非常直接明了的反映孩子一天的在校情况，请家长们多多重视，及时沟通。
本周语文我们学到了牧场之国。
孩子们可利用周末和课余时间多多进行复习巩固。同时，咱们的新课进度会比较快，孩子们记得提前完成好预习内容。
本周研学，孩子们整体的学习状态是有所松懈的。希望大家在本学期最后一个多月，多多关注孩子的学习和生活状态，及时和老师交流，和孩子沟通。
数学反馈：本周我们继续学习了分数单元的新课，内容如下：
1️⃣ 《最小公倍数的应用》解题的关键是把铺砖问题转化成求公倍数的问题。当所求的量分别与两个（或几个）已知量的倍数有关时，可以用公倍数或最小公倍数的知识来求解。
2️⃣分数比大小：分母相同，分子大的分数就大；分子相同，分母大的分数反而越小；如果分子分母都不相同，就要通分，通分是利用分数的基本性质把异分母分数转化为同分母分数。通分的方法：找到两个异分母的最小公倍数再进行通分。
3️⃣利用短除法求三个数的最小公倍数，先去找三个数的公有质因数，如果找不到，就先找其他两个数的公有质因数。
4️⃣通分和约分的异同。
同：都是利用分数的基本性质，保持分数大小不变。
异：
对象不同：约分只针对一个分数，通分针对两个或多个分数
方法不同：约分是同时除以不为0的数，通分是同时乘不为0的数
目的不同：约分的结果是最简分数（公因数只有1），通分的结果是同分母分数。
英语学习反馈
1️⃣本周由于研学，我们的英语课仅复习了U8，学习了新课U9AB部分，教学相对较慢，目的是边学边复习，把基础打好！
2️⃣U9学习如何描述人物外貌或性格特征，结合五上1单元进行了词汇拓展！
[钉子]单词：serious、active、smart、kind、active,friendly 补充：clever,quiet,naughty,cute,lovely ,strict,tall,short,young
短语：be kind to sb 对…友好、help sb to do sth 帮助某人做某事、be interested in 对…感兴趣
句型：He/She is…,He /She has…,He/She looks…
3️⃣本周布置8单元默写卷，部分孩子书写非常潦草，下周会一一电话告知家长，以后也请家长多多关注孩子书写，做到卷面整洁、不潦草，尤其是预习课文一定提前落实到位！
4️⃣下周进行8单元默写，考察内容是A BCD部分的部分单词、短语等，周末可提前复习！
温馨提醒：
1，新课和复习同步进行的阶段，孩子们可多匀一些课余时间来进行复习，这样在课堂进行巩固时，事半功倍。
2，天气炎热，不管是周末在家还是平常上下学，请家长们多提醒孩子不要去水边玩耍，游泳。