三个月没写反思了，不是没有“吾日三省吾身”，而是省的太多，无从下笔。“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”孔子留下的名言到我这里失效了，这奔四十的路上愈来愈迷茫，愈来愈迷惑。
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刚进入教师行业满怀欣喜对教育充满期待，前四年一直保持学生虐我千百遍，我待学生如初恋的初衷，自觉良好地工作着。直到今年4月份的一个培训，备受打击。
襄县的付辛辛老师对作文材料的解读能力，课下对学生写作文指导方法，作文批改后针对问题做的精致详细的课件及作为班主任的管理能力，真是佩服至极。
在观摩课后代表培训老师发言的 三门峡王琳老师，一张口就震惊了我，标准的普通话，抑扬顿挫的语调，条理清晰的思路，专业语言的运用……这不是要来培训的中学老师吧？这应该是专家。培训结束前的一天，有幸和王琳老师分一个组，她朗诵的诗歌又一次震惊了我，好吧！优秀的人哪个方面都是优秀的。
培训班主任要求提前录制朗诵诗歌视频，自认为老师们都不会重视也没放在心上的时候，南阳组的老师们已经在酒店走廊里练习了起来。打印的稿子，准备的配乐，各自的分工，紧张而有序地彩排着。一首《黄河颂》读下来，让人听得热血澎湃，这哪是语文老师，这不是播音主持的老师吗？想想自己，又受了一次打击。
还有几个老师在回答问题时，上知天文下知地理的知识面，解析中招考试题型的能力，不急不躁稳重的台风，优秀的语言组织能力……自愧不如
一种无力感油然而生
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参加县里举行的同课异构说课活动，一天准备时间。做课件，试讲，推翻，再做课件。晚上回家背诵逐字稿，背了一个多小时的马冬梅，最后成了孙红雷……算了，看清自己，三脚猫功夫不适合大雅之堂，回归教学准备二模考试。
好了伤疤忘了疼，参加微型课比赛，采用开封市教研员推荐的群文复习的一个教案，想着上课台风不好，语言组织能力不好，咱用教研员的教案去弥补弱势也能扳回一局不是，结果又白忙活一场。
多次的无力感变迷茫
看到别人的孩子都有爷奶照顾的时候；工资不够还房贷的时候；……的时候……，想想以前的工作虽然累，但靠着不怕累不怕苦踏实能干的精神收入也是可观的，现在呢？纠结中，越来越迷茫，奔四十的路上，还要转行不成？朋友劝说，“你知道现在工作有多难找吗？你知道钱有多难挣吗？……熬吧！就像你的名字一样，就把工作当成生活的调味菜，而不是主菜……”。我苦笑这个别具一格与众不同的想法呀！比灌鸡汤好多了。
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虽然依旧闷闷不乐，但略有感触。改变不了现在那就认命吧！把那些……的时候当成过眼云烟，认清自己生命的限制。
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