春深四月去，夏来五月新。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意与远方。在课堂中探寻，一路芬芳，收获共研的精彩与成长。
为了促进康平县小学语文数学教学的深入发展，提升教师的教学水平和创新能力，2024年5月25日，在康平县教育局领导的精心组织下，黄艳秋名校长工作坊、程立新名师工作室、赵亚芬名师工作室和付瑜名师工作室联合举办了课堂展示研讨活动。此次活动参会的嘉宾有教育局高文明副局长、人事科袁颖科长、赵雅芬名师工作室成员、付瑜名师工作室成员及中部教育集团的教学领导和教师，旨在通过本次工作室的联合教研，发挥名师工作室的示范与引领作用，推动康平县小学教学的创新实践。
课堂执教展风采
赵雅芬名师工作室成员李老师展示的是小学数学四年级课例——《三角形的边》。李老师从身边的建筑入手，创设了真实有趣的教学情境，并在情境中发现、提出了数学问题；接着引导学生大胆猜想，通过学生想一想、摆一摆、量一量在动脑、动手中进行自主学习、合作探究，分析问题，得出结论，建立了模型；反复验证后，解决了问题。学生们在愉悦的氛围中经历了主动学习的过程，收获了三角形边的知识，获得了美好的情感体验。
付瑜名师工作室成员曹雅琼老师执教的是二年级下册的语文课《小毛虫》。曹老师教学思路清晰、目标明确，以落实单元语文要素“借助提示讲故事”为教学重点，借助多媒体，引导学生自主、合作探究式学习，让孩子们通过课文插图、抓住重点关联词语等方法对故事进行复述。在学习中，抓住学生语言能力训练的起点和落脚点，帮助学生习得讲故事的方法与技巧，让语文要素扎实落地。
专业指导促进步
拨云见日始得意，一树梅花一树春。课后，黄艳秋名校长工作坊主持人黄艳秋校长对两位老师的课进行点评。她充分认可了曹老师的专业素养，高度赞扬了李老师的教学能力，同时一针见血地指出了教学中存在的问题，针对驾驭课堂的能力、学生核心素养的培养、学生课堂上的自主学习等方面进行了深入细致的指导，指出在课堂上要以学习目标为导向，深读浅教，以核心问题贯穿课堂。
赵雅芬老师和付瑜老师分别对数学课和语文课进行了点评。
赵雅芬老师以《基于双减目标 实现课堂高效》为主题对李老师的课例进行点评。赵老师认为减负的关键是实现课堂的优质高效，因此基于从课堂流程的视角，谈了自己对数学有效课堂的理解，并对李一华老师的课给予高度肯定。
付瑜老师结合曹老师的课例，进行了《巧设支架，让语文要素扎实落地》的经验分享。她指出，《小毛虫》一课在教学中可以用单元词搭建支架，梳理文脉，用关键词搭建支架，讲清故事，用关键句搭建支架，讲好故事，引导学生在前面学习的基础上进行学法迁移，使学生学方法、用方法，真正实现以学为中心。
专家指导去迷雾
本次活动特别邀请到了沈阳市于洪区教师进修学校小学数学教研员、辽宁省特级教师、沈阳市名师工作室主持人郑贵斌主任为大家呈现了《双减视域下，小学数学有效教学的路径》的讲座。郑主任从备教学评一体化方面对如何开展有效教学进行了指导，让在场的老师受益匪浅，指明了以后努力的方向。
活动总结与收获
此次康平县小学语文数学名师工作室课堂联合展示研讨活动取得了圆满成功。此次活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。在今后的工作中，康平县名校长工作坊及名师工作室所有教师会继续在教研之路上砥砺前行，深化课堂改革，落实核心素养，为教育赋能！心怀热爱，一路追光前行！