五月初夏，悄然来临。在这个色彩缤纷的季节里，我们迎来了“525我爱我”心理健康活动月。为进一步加强我校学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，引导学生关注心理健康，提高我校学生心理素质，我校在5月份开展了“守护心灵 相伴同行 快乐成长”为主题的心理健康教育宣传月活动。
国旗下讲话
5月20日上午，学校开展了“守护心灵 相伴同行 快乐成长”主题升旗仪式，向全校师生发出心理健康节倡议,介绍本次心理健康月的系列活动安排，倡导广大师要拥有健康的心理。
心理班会
5月20日，所有班级进行了一项主题活动，即同上一节心理班会课。本次班会课的主题为《呵护心灵 阳光成长》， 通过心理班会课让同学们能正确认识自我，增强自信，珍惜生命，热爱生命，做一个心理健康、阳光向上的人。
打卡三件好事
心理学研究表明，每天记录发生在自己身上的好事，可以有效提升幸福感。据此，我校开展“三件好事”打卡活动。同学们在每天睡前，在学案纸上写下今天让自己感觉很棒的三件事，连续进行七天。通过打卡活动，他们发现了自己的闪光点，领悟并敏锐地觉察到身边朋友、老师、家人的付出，认识到“幸福其实很简单，幸福就在身边，幸福源于发现”。
幸福心理课堂
心理老师给同学们上了一节幸福心理课《幸福在哪里》。从积极心理学视角出发，基于积极心理学PERMA模型（积极情绪、投入、关系、意义、成就）而设计，运用表达性艺术方法将抽象的幸福具体化，通过表达性艺术疗愈的方法，激发学生的成长动力去努力获得幸福，寻找幸福，让自己幸福起来。幸福心理课《幸福在哪里》。
花开曼陀罗 绘出好心情
为了帮助同学们减轻压力，提高心理舒适度，我们开展了一场曼陀罗绘画团体辅导活动。在轻柔的音乐中，同学们以平和的心态，用彩笔在图纸上创作。当笔尖在曼陀罗模板中慢慢滑动时，色彩在笔尖一点一点呈现，绘画者的内心力量慢慢流淌，压力得到缓解和释放。
心语心愿 拼贴美好
团体辅导心理课上运用拼贴这一表达性艺术手法，让同学们将素材撕下、剪下，贴在纸上，辅以绘画、文字，将内心意象外化，梳理情绪感受，表达心声。
浇花要浇根，育人要育心。让我们一起，迎着阳光，携手心理健康教育，在幸福的路上一起前行。