音乐是一种听觉艺术，音乐能够陶冶人的情操，给人以美的享受。能够反映出一个人的喜怒哀乐，所有的情绪都可以找到宣泄点。在幼儿教育中运用音乐，不单单是得到美的体会，更是孩子们在智力、身体、个性、情感、社会性等多方面获得和谐、全面发展的过程。2024年5月26日在长兴教师进修学院开展了关于音乐的幼儿园新教师培训。
长兴县实验幼儿园的邵小红老师带来的《音乐在幼儿教育教学中的运用》，跟我们分享了音乐在一日生活环节的运用，重点向我们介绍了音乐在文学教学活动中的运用，音乐可以作为一个背景音乐，来烘托氛围，可以通过编配节奏，赋予魅力，也可以通过音乐对比，暗示角色的形象，帮助孩子们理解故事内容，也可以趣编文学来升华作品，激发孩子们的想象创造能力。
长兴开发区中心幼儿园金意琴老师为我们带来的《对幼儿声乐教学中的分析与思考》。幼儿声乐教学，不仅仅是让孩子们学会唱歌那么简单，它更是一种全面、系统的教育过程。在这个过程中，我们需要考虑到幼儿的生理、心理特征，以及他们对音乐的兴趣和接受程度。因此，如何科学地、系统地开展幼儿声乐教学，是每一位教育工作者都需要深入思考和探索的问题。
音乐是一种情感的艺术，通过声乐教学，我们可以引导孩子们表达自己的情感，增强他们的自信心和表现力，幼儿声乐教学是一个需要耐心和细心的过程。我们要尊重每个孩子的个性和差异，给予他们足够的支持和鼓励，只有这样，我们才能让他们在音乐的道路上走得更远，更稳。