我们都是观察者，
参与在孩子的游戏里；
我们都是探索者，
行走在孩子的世界里；
我们还是思考者，
发现孩子种种行为的背后。
为充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，切实推动幼儿园安吉游戏深入开展，提高教师观察、指导幼儿游戏的能力，元村镇中心幼儿园于5月26日下午开展了“支持幼儿多种途径的反思”——安吉游戏线上培训活动。
案例分享 精彩纷呈
专家立足幼儿真实的游戏，运用视频记录、课件展示、文字解读等形式，分别从游戏背景、游戏过程实录及分析、活动特点价值及教师的支持策略等方面，通过现场解读与分析，还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为，分析解读记录幼儿成长的痕迹。
真游戏就是真学习
反思在将"经历"转化为"知识"的过程中起着关键性作用。我们可以将反思整合在儿童的一日生活中。在教师、家长、材料和环境的支持下，儿童每天可以有机会以多种方式反映和表达他们在一日生活中的经验，认识和反思自己的经历，理解自己的经验。这些机会可以促使儿童进一步探索，从而培养他们的洞察力和深度发现的能力，创造他们持久的学习以及不断发展的知识体系。
总之，在提倡以儿童发展为本的今天，我们需要重新审视幼儿反思的教育价值，充分尊重幼儿的主观能动性，为他们创造一个更加自由、宽松的成长环境。
水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次安吉游戏案例分享活动，不仅看到幼儿在游戏中的专注、思考与合作，更看到教师们“儿童在前、教师在后、教学相长”的教育理念。我们将继续落实“以游戏为基本活动”的理念，遵循安吉游戏理念的真谛，在游戏中见证孩子的成长与进步，让“真”游戏点亮孩子的快乐童年！