五月，阳光所到之处，生命皆已繁盛，满眼的葱茏翠绿。本月，高三语文组在学校的统一领导下，本着在最后阶段为高考复习助力的原则，进行了一系列的教研活动。
教研共进
5月6日，教研组成员齐聚学思楼4-7，认真聆听了语文统测质量分析及教学建议，并就此进行深入探讨，制定了下一步复习计划。
课堂风采
杨灿老师用学案与多媒体综合运用的方式，构建起以学生的思考与合作为主的课堂；通过重难点突破，讲练结合的方式，带动学生积极性，展示了一堂精彩的公开课。
读书分享
读书的意义大概就是：用生活所感去读书，用读书所得去生活。
“生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。”
——《活着》
徐俊老师通过分享余华的经典小说——《活着》，带着大家思考人生的意义和价值，体悟人类在苦难中坚韧不拔的精神风貌，让大家对热爱生活有了更深入的了解。
“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大抵如此。”
——《围城》
谭锋老师通过小说《围城》向大家分享了“欲望便是人们心中的围城，人不能没有欲望，围城也始终存在。在围城内外徘徊，最重要的其实还是摆正自己的心态。”的深切感受。
他停下来，转身，双手放在嘴边，说：为你，千千万万遍！然后露出一脸哈桑式的微笑，消失在街角之后。
——《追风筝的人》
杨灿老师带领大家走进《追风筝的人》讨论了现在人类面临的共同话题——关于人性和人性的拯救问题。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新。
