五月,阳光所到之处,生命皆已繁盛,满眼的葱茏翠绿。本月,高三语文组在学校的统一领导下,本着在最后阶段为高考复习助力的原则,进行了一系列的教研活动。
教研共进
5月6日,教研组成员齐聚学思楼4-7,认真聆听了语文统测质量分析及教学建议,并就此进行深入探讨,制定了下一步复习计划。
课堂风采
杨灿老师用学案与多媒体综合运用的方式,构建起以学生的思考与合作为主的课堂;通过重难点突破,讲练结合的方式,带动学生积极性,展示了一堂精彩的公开课。
读书分享
读书的意义大概就是:用生活所感去读书,用读书所得去生活。
“生活是属于每个人自己的感受,不属于任何别人的看法。”
——《活着》
徐俊老师通过分享余华的经典小说——《活着》,带着大家思考人生的意义和价值,体悟人类在苦难中坚韧不拔的精神风貌,让大家对热爱生活有了更深入的了解。
“城外的人想冲进去,城里的人想逃出来,婚姻也罢,职业也罢,人生的愿望大抵如此。”
——《围城》
谭锋老师通过小说《围城》向大家分享了“欲望便是人们心中的围城,人不能没有欲望,围城也始终存在。在围城内外徘徊,最重要的其实还是摆正自己的心态。”的深切感受。
他停下来,转身,双手放在嘴边,说:为你,千千万万遍!然后露出一脸哈桑式的微笑,消失在街角之后。
——《追风筝的人》
杨灿老师带领大家走进《追风筝的人》讨论了现在人类面临的共同话题——关于人性和人性的拯救问题。
“教”以潜心,“研”以致远,在新课程理念、新课标要求的背景下,我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新。