立夏，作为二十四节气中的第7个节气，标志着夏季的开始。每年公历5月5日至7日之间，当北斗七星的斗柄指向东南方，太阳黄经达到45°时，便迎来了立夏节气。立夏，立，是建立、开始的意思；夏，在古语里是大的意思，意味着万物至此已经长大，因此得名立夏。
立夏的到来，意味着春天的结束和夏天的开始。此时，万物繁茂，生机勃勃。随着日照的增加，气温逐渐升高，雷雨也日渐增多。这些自然现象都为农作物的茁壮成长提供了有利条件，因此立夏也是农作物进入旺季生长的重要时期。
在古代，人们非常重视立夏这一节气。帝王会率领文武百官到京城南郊举行迎夏仪式，以表达对丰收的企求和美好的愿望。而在民间，也有许多与立夏相关的习俗，如吃“立夏饭”、吃蛋、秤人和尝三新等，这些习俗不仅丰富了人们的生活，也寄托了人们对健康、平安和美好生活的向往。
为了让同学们更好的感受二十四节气的习俗与来历，感受中华民族优秀传统文化的魅力，增强同学们的民族自豪感，学校开展了项目化学习“二十四节气与我同行”的课程，在立夏来临之际为各学段的学生制定了不同的学习任务。
项目化学习主题
二十四节气与我同行
活动时间
5月5日——5月13日
活动对象
一至六年级学生
活动内容
作品展示
一二年级
立夏主题画或立体手抄报
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。立夏至，万物生长。一二年级的学生用画笔描绘出立夏的美好，呈现出一幅幅生动美妙的画面。
三四年级
黏土池塘或水果网荷花
“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”，三四年级的同学们制作了精美的黏土池塘，还制作了水果网荷花，展示了不一样的“立夏”之美。
五六年级
立夏节气介绍或立夏书签
五六年级的同学用她们优美的语言向我们介绍了立夏这一节气特点。立夏时节，人们的新陈代谢加快，心脑血液供给不足，容易使人烦躁不安，倦怠懒散。因此，在立夏时节，我们应合理安排作息时间，补充营养物质，采取正确的养生保健方法。例如，可以多进行晨练，增强身体的新陈代谢能力，提高自身免疫力。同时，在精神调养方面，也应静心养性，清心寡欲，戒大喜大悲，保持平和的心态。
立夏是一个充满生机与活力的时节，它让我们感受到了大自然的神奇与美妙。在这个时节里，我们应该珍惜大自然赋予我们的一切美好事物，用心去感受这个世界的精彩与美好。同时，我们也要学会感恩大自然对我们的恩赐，保护好我们的家园环境让这份美好得以延续。
图片： 各班班主任及课程研发中心
文字：杨娜
一审：陈茹
二审：王聪
终审：刘坚副校长