“跳房子”是中国民间传统的体育游戏之一，凭借极强的趣味性、娱乐性，深受孩子们喜爱。结合我园民间体育游戏特色，中班级组的老师们遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，将民间游戏“跳房子”的游戏内涵与五大领域的教育教学活动相整合，除了在健康领域中的大运动技能动作发展外，还与语言、科学、社会、艺术领域有机结合，充分发挥幼儿的自主性与创造性，传承发扬民间游戏文化，促进幼儿身心健康全面和谐发展。
看！我们的“跳房子”游戏探索之旅开始了......👏
语言领域：民间传统游戏跳房子是一代代人的童年游戏，这个游戏可以怎么玩呢？在游戏开展初期，通过语言活动，我们一起认识跳房子的游戏规则！
艺术领域🎨🎼
美术：随着游戏的不断深入，孩子们不满足于用一种方式跳房子，他们还想跳一跳其他形状的房子……于是，小二班的孩子创新出各有特色的“房子”。
音乐：我们通过玩跳房子的音乐律动，用身体动作去感受音乐，学会用开合跳、碎步走、错步等方式，有节奏且有规律地跳动！真好玩……👯
科学领域：我们不断丰富跳房子游戏，尝试用各种图形拼搭房子！
健康领域：我们一起寻找跳房子的玩法和规则，从中找到了多种跳法，单脚跳、双脚跳、旋转跳......体验感满分！在不断试挫中不仅提升了动作技能，同时满足了孩子对游戏的好奇心。在我们浓烈的兴趣下，跳房子游戏进行得如火如荼......
亲子跳房子：原来跳房子去哪里都可以玩的哦~无论是在家里还是户外，我们带上爸爸妈妈一起来个童年回忆吧～～
跳房子游戏活动是一种游戏经验的迁移，在尝试以物代物的游戏过程中，幼儿通过一系列的自主探索、交流讨论、迁移体验，有效提升了创造能力、合作能力、解决问题、遵守规则、勇于挑战等游戏能力与运动品质。幼儿运用新旧经验对游戏的玩法进行创编，在提升能力的同时，使“跳房子”游戏得以传承、创新，赋予了游戏更丰富的教育内涵。