田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
麦田里的小径上，孩子们欢声笑语，奔跑嬉戏，享受着童年的快乐。
博士源小学“创意田间”课程（二）以“守望麦田”为主题，描绘小满时节民俗场景，制作小满节气手工，让学生感受田间美景的独特魅力，了解有关小满的来历、习俗以及节气特点等,培养感恩自然、感恩农民、感恩社会的情感。
赏“田间”美景
同学们在老师的带领下走进田间。头顶蓝天，脚踩麦垄，时而站立，时而弯腰认真捡拾田里遗落的麦穗。大家闻着麦香，感受着麦粒的饱满，也体会着劳动的乐趣。麦田里充满欢声笑语，同学们拿着自己捡到的麦穗向老师分享收获的喜悦。
在烈日炎炎下，同学们更加认识到每粒粮食的来之不易，更加懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”这句古训中的道理。
将田间实践活动与劳动课程相结合，组织全体学生通过干农活，摘果子、摘菜、浇菜园等劳动，体会“田间”劳作辛苦和收获劳动成果的喜悦。
画“田间”作品
将田间活动和美术课堂融合，引导学生将田间地头收集的各种材料在美术课堂上进行创意制作，培养并提高学生的想象力和创造力。
张霞老师通过让学生欣赏麦田风景和分析艺术大师梵高的作品，体会了梵高对麦田特有的艺术情感和表现方法，并模仿艺术大师色彩与笔触的运用方法，结合彩泥麦穗等材料，表现了自己对麦田的感受。
裴雨婷老师通过欣赏风景及范作，引导同学们对小麦进行创意联想，运用绘画和创意手工的方式表现小满节气的特征及麦田景色，并添加了古诗和谚语，使作品更加丰富。
韩彬老师以麦田为题材，以油画棒为媒介，让学生初步体验田间麦田。尝试用新材料表现麦田，让中低段孩子在艺术表现的同时体会一个麦田守望者的辛苦与收获。
刘俊宝老师与孩子一起，通过有趣的猜谜语，悉知麦子生长周期，观察麦穗，了解麦子结构，以麦子为主线，联系生活美食，引导孩子们尊重劳动，爱惜粮食，并运用绘画和创意手工的方式表现对小麦和麦田的畅想。
微风阵阵，一株株麦苗摇曳中成长；阳光熠熠，一片片麦田绿装变金黄，一派丰收景象。为丰富学生生活体验，培养节约粮食的良好品德，落实劳动教育，实现五育并举，麦田化身课堂，汗水浇灌成长。