集体备课聚合力，相携致远绽芬芳——徐沟实验小学校语文教研活动纪实

       夏日之光，风和日暄，

       集体交流，前瞻明晰。

       思想有声，行动留痕，

在时光里赶路，在思考中收获。

      五月翠竹轻影，绿衣渐厚，研语之花与时光同行。为进一步深化课堂教学改革，加强新课标理念下小学语文教学研究，充分发挥教师的集体智慧，促进集体备课规范化，5月29日下午，徐沟实验小学校举行“集体备课展示暨语文半日教研活动”。全体语文教师齐聚录播室，共赴一场语文教研盛宴，探索任务群背景下的教学新形态。

      贾亚楠老师结合新课程标准，从单元主题、单元目标、语文要素、教学设计方面对《黄继光》这一课进行系统的分析和讲解。

      听了贾老师的备课构想，各年级组进行了研讨，从关注教师的教到学生的学，从课堂导入到课堂总结，从教师的专业素养到教法学法，都进行了相互交流。智慧的火花在思维碰撞中孕育出编织语文教学课堂的美好华章。

     在教研员苏老师的组织下，课例展示正式开始。

      听而有学，学而有思，思而践行。在集体备课的助力下展开教学，贾老师紧紧围绕单元人文主题和语文要素展开教学，立足“文学阅读与创意表达”任务群，创设情境“未来之星红领巾广播站致敬英雄栏目，向全校招募小记者”，精心设计五个学习任务:回顾事迹，识英雄；聚焦言行，悟英雄；拓展延伸，赞英雄；学法迁移，绘英雄；自我提升，学英雄。教学设计环环相扣，层层推进，巧用学习单为学生搭建学习支架，引导学生品读课文，感悟人物形象，表达内心感受，使学生在潜移默化中受到精神的熏陶。

      在贾老师的巧妙引导下，孩子们进行了深度的思维碰撞，不仅学会了抓住重点词句品读人物形象的学习方法，还用诗一般的语言表达了对英雄的敬意。

       展示，是为了进步。课后，贾亚楠老师根据设计这节课的教学理念、目标、过程以及自己对本节课的亮点和不足做出了教学反思！

      各年级代表结合“五赏”教育理念，分别从赏识能力、赏识思维、赏识行为、赏识品德、赏识成果，提出了改进的意见和建议。大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，这对于促进教师的专业成长，解决教学中的问题具有重要的价值。

      年轻教师也对贾老师的这堂课进行了评课。

      “教”以潜心，“研”以致远。评课中，在老师们交流自己听课感悟的基础上，陈建刚副校长作总结指导。陈校长就语文集体备课的关注点进行具体指导，要求教师关注目标的设置，由目标定位解读文本；关注教材内容，精准单篇课文教学定位；揣度文字之妙，统整教学资源；聚焦语文要素，提升学生核心素养。