为贯彻落实丹凤县科教体局教育质量研讨会精神，扎实推进课堂教学改革，提高课堂效率，充分发挥“名校+”教育集团的示范引领作用，学习先进教育理念和高效课堂，促进教师专业成长，2024年5月24日，我校7名教师赴曲江五小参加由西安市教育局指导、曲江教育局主办、曲江一小教育集团承办的“教育家进校园，助力曲江好课堂”暨西安市曲江第一小学教育集团第六届“美好课堂”展示交流活动。
本次活动特邀全国教育名家、中国教育界传奇人物冯恩洪教授指导培训。曲江教育局领导、各学校领导和教师代表共计300余人参加了本次活动。
课程改革的主阵地在课堂，课改的关键是教与学的优化。活动中，曲江一小教师代表进行了精彩的课例展示。
杨红老师执教的《神奇的莫比乌斯带》课堂在讲授过程中学生做主导，教师做辅导，转变教学方式，改变课堂结构，让学生的主体地位得到真正体现，课堂上不单单是教知识，而是培养学生的核心素养，课堂环节设计新颖有趣，同学们在快乐、轻松的氛围中感受着数学学习的无限乐趣。同学们积极动手操作、验证交流、合理推理，归纳总结，经历了探索和认识莫比乌斯带的过程。
刘一婷老师执教的《大象的耳朵》以趣味游戏导课，激发学习兴趣，并通过分角色朗读、创设情境、借助插图联想、运用词语讲述故事等方式训练学生的联想思维与辩证思维。同学们在游戏、合作中体悟课文内涵。感受语文的魅力。
展示课结束后，全国著名教育专家冯恩洪教授对两节课进行了指导性点评。他肯定了老师在课堂上的思维训练活跃性，并指导老师在课堂教学中既要“收”，更要“放”，要抓住“一讲三不讲”原则，即“全班都会的不讲、看书能会的不讲、合作能会的不讲，学生出错多的好好讲”，做到“一课一得”，因材施教，不断激发学生潜能，交出一张自主创新的新时代答卷。
随后，冯教授以《以书为本vs以学生发展为本》为题，为老师们进行了一场有深度的主题培训。他指出，教育的细胞是课堂，无论公办学校还是民办学校，中国教育还是美国教育，都是课堂组成的。今天的课堂价值，就是二十年后的国民素质。适应学生发展思维能力提升，备课至关重要。一要备课本，把“知识点问题化”，同时教师要做到“心中不能没有书，目中不能没有人”。二要备“学生发展导向”，要“尊重学生、相信学生、研究学生、适应学生、发展学生、成就学生”。他提醒老师们要把课堂的主线“描”得再粗一些，用一级问题组建问题链，用递进的问题推动学生思维发展。
“以学生发展为本，不是备书而是备学生，不是教书而是用书教”，“以学生发展为本”是告诉教育者，当人和教学大纲发生矛盾时，应以人在哪里为本。讲座中，冯教授还特别强调“每个孩子都是独一无二的。面对相同的教材，他们的理解、接受程度不同”，老师要时刻关注学生差异，学会“根据学生的认知特点和规律，为他们量身打造适合的学习方案”，以“高级的公平”，即“让每一个学生听懂80%的课堂”，真正做到因材施教，“让学习真实发生”。最后，他还鼓励老师们创造适合学生的教育，让学生告别忍受、走出接受、走进享受！整场报告冯教授幽默风趣的语言，高屋建瓴的指导，使在座老师茅塞顿开，受益无穷。
参加本次活动，与会教师受益匪浅。竹林关镇中心小学作为曲江一小教育帮扶学校，自2019年起，两校建立结对帮扶关系，曲江一小定期来校开展专家报告、教学示范、同课异构、教学研讨、爱心捐赠等活动，为乡村教师专业成长、教育高质量发展提供了强有力的支持和帮助。
竹林关镇中心小学
2024年5月25日
图文：龚静静
审核：张学军 曹娜