纸，记录美好，复制精彩。
纸，源于自然，千变万化。
纸，创造美好，纯粹质朴。
给孩子一张纸，孩子还你万千世界......
课程缘起
纸不仅是我们物质生活的必需品，也是我们精神生活的重要载体。在区域活动中，孩子们喜欢在纸上写写画画、折折剪剪，看到孩子们对纸有着浓厚的兴趣，我们便开始了对纸的探索之旅.....
前期调查
纸是我们生活中必不可少的材料，那你知道生活中有哪些纸制品吗？孩子们脱口而出“卫生纸、绘画纸、手工纸......”
这些纸是孩子们经常接触到的，所以印象深刻。那除了这些纸，还有哪些纸呢？一个孩子的生活经验是有限的，在爸爸妈妈的帮助下，我们完成了关于“纸的奥秘”的调查表，一起来看看吧！
01.“纸”与你说
《中国纸的故事》让小朋友们了解造纸术是我国四大发明之一及造纸的基本步骤。
02.“纸”因有你
中华历史在一张张纸中彰显，
华夏文明在这方寸之间流淌了千年。
当小小孩遇上，
中国四大发明之一的造纸术，
会发生什么有趣的故事呢？
我们一起看看吧～
我们将三种不同材质的纸给撕、剪了下来，
分别是：A4纸、卫生纸、皱纹纸
撕完后搅拌细碎并均匀
放置浸泡一天
我们将浸泡好的纸浆铺平放在容器里
放置阳光下晾晒后取出
我们的纸大功告成啦～
还进行了绘画装饰🥰
03.“纸”想和你玩
《指南》中明确指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”
纸的绘画
多彩染纸
以纸巾代替布料，让小朋友们感受不一样的印染。并通过颜料和纸巾的组合，感受印染技术带来的美。看！五颜六色的纸巾“出炉”啦～
04.快乐不“纸”
在孩子们每天的游戏活动中，纸同样起到了很大的作用，给孩子们带来无尽的欢乐！我们也围绕“纸”这个主题开展了一系列有趣的活动。
纸的玩法真多，孩子们意犹未尽......知道了纸的工艺复杂，造纸的来之不易，平时还知道节约用纸呢！有孩子喜欢用纸巾擦桌子，一旁的小监督员就马上提醒：“用抹布擦。”有的孩子擦嘴巴时会抽好几次纸巾，立马就有同伴指出：“节约用纸哦！”纸的认知与学习还真是用到了生活中的实处。
节约用纸
造纸需要砍伐大量的树木。所以节约用纸可以减少树木的砍伐，保护树木、保护森林，人人有责。小朋友们用自己的方式制作了一份节约用纸的宣传海报，争做环保小卫士！
课程感悟
《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师应“充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验”。 在纸的探秘活动过程中，孩子们不仅了解了纸的来历、作用，还和纸进行了多种多样的体验、实践、创作游戏，孩子们乐在其中，体现了课程游戏化的“自由、自主、创造、愉悦”的精神。在观察、探索、操作和交往中，孩子们获得了多种感官的刺激与体验，变得勤思考、愿操作、爱表达，在一次次动手操作中体验到探究的乐趣，探究能力也得到了提升。
纸的课程故事还会延续，我们会从孩子当下的兴趣、需要出发，由小及大，形成连续、灵活、渗透的课程，为促进幼儿的完整发展和全面和谐健康发展而努力！