孟夏之日，万物并秀。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。近期，我有幸参加了“国培计划（2023）”江西省乡村中小学骨干班主任班级建设能力提升培训学习，此次培训目的是帮助参训班主任开阔教育视野、激活其班级管理经验和教育实践智慧，改进教育方法、创新班级管理能力。这次学习让我受益匪浅，对班主任这一角色的认识有了更深的体会。
本次的培训形式丰富多样，具体分为讲座专题培训、名校跟岗、参观以及工作坊主题研修等活动，无一不是思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。
在培训过程当中，姜书勤老师从学生的成长规律、全面落实“六大实施途径”等方面为我们详细解读了《中小学德育工作指南》政策，为我们生动的诠释了德育工作在课堂中的重要性，并对广大参训教师提出了严格的要求和殷切的期望。
晏桂英老师的《班主任专业素养及情感领导力》和邱艳萍老师的《班级活动设计与实践》讲座为班主任未来的工作指明方向；田金辉老师声情并茂地讲述了“如何做个幸福的四有好老师”；杨杏元老师阐述了如何成为一名“金牌”班主任；赖丽珍老师讲述了共情在班级管理中的意义；刘冬老师介绍了生命成长视角下的家校共育模式已从独角戏走向共舞模式；汪芸老师讲解了心理学在教育中如何应用。各位老师倾囊相授，让我对教育有了新的见解。
林通老师在《双减背景下班主任师德修养与专业成长》的讲座中详细地阐述了班主任如何在双减的大背景下去落实五育并举，开展融合育人之道。
林通老师指出，作为新时代教师，我们应当清楚地知道当前的教育背景与教育任务，时刻牢记立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。我们要从六个方面秉持教育家精神，做好“大先生”，不断修炼“五力”——学习力，思考力，行动力，管理力和情绪控制力；要学会处理好四种关系——与同伴的关系，与工作的关系，与自我的关系和与社会的关系。用心教书，用心育人，用心钻研。总之，在“双减”背景下，身为班主任我们要不断学习，不断提升自己的各方面能力！
此外，我还进行了名校跟岗，参观了江西师范大学附属小学，感受不一样的文化环境，聆听不一样的课程，拥有了不一样的收获。这新的体验使我有了新的思考，同时对自己的工作也有了更深刻的认识。
时间如白驹过隙，恍惚间，短暂而漫长的国培落下帷幕，短暂的是11天的“充电”，漫长的是教学生涯的漫漫求索。风正时济，自当破浪前行;任重道远，更需快马加鞭!这次学习让我更加明白了作为班主任的责任和使命。我将以更加饱满的热情和更加专业的态度去投入到班主任工作中。我将努力营造一个温馨、和谐、 积极向上的班级氛围，为学生的成长和发展提供有力的支持和保障。