教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。5月21日，初中生物组针对即将到来的中招会考展开集体备课活动。
首先讨论的是作业问题，本学期的学习即将进入倒计时阶段，为了检查学生学习的效率以及学生完成作业的习惯，教师对学生作业管理等以及课堂规范，胡老师提出“课堂决定成绩，作业决定态度”，要求各位教师严抓课堂规范。
对于这次二模，八年级各生物教师做出反思，对于学生最后阶段怎么学，怎么提高成绩，在大家的共同商讨下，最终初步确定了“课堂提问，课下背诵，试卷模拟”三大板块。“课下背诵”让学生更好的巩固本学期所学知识，为以后的学习打下坚实的基础；“课堂提问”检测背诵成果；“试卷模拟”主要是让孩子们对中考内容有一个大概的了解，能够更好的检测复习结果。
在集体备课中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!