水韵潺潺润万物
书香幽幽沁人心
书籍，是人类宝贵的精神财富
阅读，与我们相伴一生
初夏时分
书香流韵，是最美好的遇见
翰墨书香飘满园，阅读之花润少年。为探索新课标理念下的“整本书阅读”任务群教学模式，深化“整本书阅读”课堂教学研究，推动课堂教学和课外阅读的有机融合，提高学生语文核心素养。在双城区教育局和进修校各位领导的支持下，双城区小学第四联盟于2024年5月24日，在韩甸镇中心学校举行了《书香浸润美好童年 阅读奠基精彩人生》整本书阅读主题教研活动。双城区教育局基础教育一科戴宝国科长，车彦松、张晓强老师，进修学校副校长韩铁男，小教部主任徐丽，语文教研员朱国茹，七所联盟学校校长、副校长、骨干教师一同参加了此次活动。
活动伊始，韩甸镇中心学校校长钱庆海代表学校向与会人员表示欢迎，并表示韩甸镇中心学校一直坚持将读书作为校园文化特色之一，培养学生爱读书，读好书。引导教师勤读书，善读书，打造书香校园，建设校园文化，真正让阅读成为学生课余生活的首选，成为学生充盈知识的摇篮。
课例展示
暮春醉五月，正是读书时。三年级胡晓丽老师执教的是《爱丽丝漫游奇境》导读课，胡老师从趣味性入手，通过看封面、猜插图、选读片段、观看影视片段等，激发学生阅读兴趣。胡老师课堂语言甜美悦耳，教态自然亲切，无论个人素养还是组织教学与驾驭课堂都非常出色。
四年级汪雪老师的《狼王梦》导读课，带领学生了解动物系列小说之一《狼王梦》的主要内容，掌握阅读方法，感受阅读的快乐。引发对整本书阅读的兴趣，体会母狼紫岚的梦想，通过体会紫岚对狼儿的爱，感受父母对自己的爱。
五年级张秀丽老师执教的是《水浒传》整本书阅读推进课，在教学过程中，张老师采用了多种教学方式，如角色扮演、情节复述等，以激发学生的阅读兴趣。同时，还注重与学生进行互动交流，鼓励他们提出自己的见解和疑问，从而引导他们深入思考作品中的主题思想、人物性格等问题。这些措施有效地提高了学生的参与度，使他们在阅读中获得了更多的乐趣。
六年级马玲老师的整本书阅读分享课《鲁滨逊漂流记》旨在引导学生深入理解小说情节、人物塑造、主题思想，并培养学生的阅读习惯和审美能力。在教学中，马老师注重引导学生深入挖掘文本中的情感和价值观，让学生们在阅读中受到熏陶和启迪！
第八小学的肖善朋老师带来了一节绘本阅读示范课——《小老虎的大屁股》。上课伊始，肖老师通过引导学生观察绘本封面，描述观察所得，对故事进行合理猜想，激发了孩子们的阅读兴趣。在教学过程中，肖老师用表演的方式给孩子讲绘本，不断提出问题，抛出悬念，环环相扣，孩子们通过对绘本中关键画面的观察、想象、猜测等方法理解故事，体会动物们的心情变化。孩子们随着肖老师的讲述，都沉浸在绘本的世界里。本节课肖老师有趣的提问让孩子们感受到绘本所传递的情感，也教会了孩子们阅读绘本的方法，激发了孩子们继续阅读绘本的兴趣，更对孩子们以后的阅读起到了长远的影响。
每一节精彩的课例展示，都体现了老师们在新课程标准的指引下，躬身践行，对整本书阅读教学进行探索。
研讨交流
课堂展示结束后，联盟学校的老师们对这五节课作出了精彩细致的点评。大家就“整本书阅读教学”畅所欲言，带着问题研讨，积极交流，气氛热烈，从不同角度分享自己的收获，同时提出自己的建议，共同探寻整本书阅读教学的有效路径。
总结引领
进修学校语文教研员朱国茹、小教部主任徐丽以及韩铁男副校长分别对今天的整本书阅读展示课进行了精彩的点评，对教学效果、课堂的把握等方面都给予了肯定，同时也对整本书阅读教学工作提出了具体的意见和建议，让老师们受益匪浅。
最后，双城区教育局戴宝国科长对本次活动进行点评总结。他高度赞扬了双城区小学第四联盟整本书阅读活动开展的扎实有效、丰富多样，给老师们指明了整本书阅读教学的方向，并呼吁全体老师们善读书、爱读书，积极带领学生投入到整本书阅读中！
教育，是春风化雨
阅读，是润物无声
我们愿做阅读的点灯人，打开一扇通向未来的窗。愿每一段用心营造的阅读时光，每一节精心设计的阅读课，能成为学生成长路上的一块块基石。双城区小学第四联盟将继续深耕整本书阅读教学，愿师生们在浩瀚的书海中遇见更多的美好!
编辑：刘 佳
图片：白 雪
初审：周敏君
终审：钱庆海
