穿越时空的小精灵
小作者：凤山小学三（10）班徐馨微
在一个宁静的夏夜，我坐在窗边,用好奇的双眼望着天空。看着看着，我仿佛进入了一个神秘的梦境。
哦，原来我变成了一只可以穿越时空的小精灵。我缓缓地扇动着晶莹透亮的翅膀向充满神秘的时空圈飞去……
在生命大爆发的寒武纪，你猜我看到了什么？漆黑的海底，一只两米多长的奇虾顶着一双灯笼似的复眼恶狠狠地从我眼前游过大声呵斥道：“你是谁？速速离开我的领地！”，吓得我心脏不停的往外蹦。这时，一只披着铠甲的三叶虫挥舞着雷达似的触须游了过来轻声说道：“小孩，快离开，这里很危险！”……一场大战就此激发，我慌忙离开了这个是非之地。
飞禽走兽的侏罗纪圈又把我吸了进去。在这里，我和三角龙宝宝在绿油油的草地上欢快地做游戏。长颈龙叔叔和蔼地对我说：“小可爱，快上来! 我搭你上去采摘些鲜美可口的果子尝尝吧！”不远处，两只霸王龙正在比谁发出的声音更大，像极了两个调皮的孩子。“哇呜”一声大地伯伯被吓得抖了三下。这时，我没拉稳树枝被吹进了现代时光圈。
在人山人海的化石馆中我看到了奇虾、三叶虫、昆明鱼、中华微网虫等生物化石，不禁感慨：“大自然真是一本最大的“书”，只有看懂了岩石上的“字与画”，把这本“书”读懂了，才能探索更多的生命奥秘！”
当我再次见到奇虾时，我心里燃起了一团小火焰，想冲过去把它打扁，“扑通”一声我被撞醒了，原来是一场梦！
回到现实，生活中这些神奇有趣的生物已经不复存在，在地球上，还有很多即将灭绝的生物，我们应该好好保护它们，毕竟保护他们就是保护我们人类自己。
自评：
作文需要多读、多改才能流畅，文中多多运用拟人、比喻等修辞手法，才能生动、形象。日复一日，年复一年，日积月累，学以致用，才能使文章锦上添花。
小作者家长评语：
宝贝，你的世界很梦幻，让我感受到了童真的乐趣，想象类题材是你的长项，但是要注意不是所有的事物都能天马行空的想象，它们也需要一定的科学性来佐证，日常可以通过阅读、查阅一些相关知识来不断充实自己，这样才能使文章科学、严谨。能力无限，努力有限，日积月累，点滴进步！
三（10）班李昊谦妈妈评语：
习作构思巧妙，结构完整，故事新奇有趣。通过丰富的情节、生动的语言将小精灵穿越时空遇到的奇妙经历结合实际进行了细致描写，文中的语言及动作描写也十分精彩，情结衔接流畅，结尾升华主题表达了自己的真情实感！写的非常棒为你点赞！
三（10）班范欣瑶妈妈评语：
作文展现了你丰富的想象力和创造力，通过构建一个穿越时空的情节，带领读者进入一个新奇有趣的世界。这种创意的展现，在细节描写上，你能够抓住关键点进行深入挖掘，无论是人物的动作、语言还是心理活动，都能够通过细腻的笔触展现出来，增强了文章的可读性和吸引力。你的这篇关于“穿越时空小精灵”的作文在创意、语言表达、情感表达、结构逻辑以及细节描写等方面都表现得相当出色，是一篇值得鼓励和赞赏的好文章。
三（10）班赵芷玄妈妈评语：
小作者用穿越时空的写法，展开丰富的想象，用细腻生动的语言把读者带到寒武纪、侏罗纪公园时期，让人犹如身临其境，体现了小作者深厚的文学功底，巧妙的构思，课外知识积累广泛，值得同学们学习借鉴。
语文老师评语：
1.你一直是一位上课认真且会主动思考的好孩子！你已经逐渐掌握了上课教给你的学以致用的学习方法，你把语文课本“读活了”，将课本中的内容灵活地运用于习作中，把语文《最大的书》中的内容写进作文中，带领读者探索更多的生命奥秘！
2.想象作文需要大胆想象，你的作文借鉴语文课本中有些课文的写法，以穿越的形式展开，融入澄江地方特色，吸引读者阅读兴趣，带我们回到了遥远的寒武纪时代！
3.作文立意深远，不是单纯地为了想象而写作，最后由梦境回到现实，给人以深刻地反思，呼吁大家保护生物多样性，呵护我们人类赖以生存的地球家园！
文稿：三（10）班徐馨微妈妈
图文编辑：三（10）班语文老师
时间：2024年5月26日