幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？当然不是。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。在幼儿园，幼儿的学习以直接经验为主，是通过直接感知、实际操作和亲身体验方式来获取的，在游戏和日常生活中进行。
那么，在孩子上小学前，让我们一起来了解什么是幼小衔接，需要做好哪些准备？让我们一起来了解一下吧！
什么是幼小衔接？
幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，幼小衔接的关键不在于知识的衔接，核心是该年龄段幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接，为后续学习生活打下良好的基础。
为深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立科学衔接的长效机制，体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的，有计划的进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作，宝塔区第六幼儿园大班组开展了幼小衔接，我们在行动的主题活动。
1.行为习惯方面的准备
好的行为习惯影响孩子的一生，较强的生活自理能力，有助于幼儿在学习和生活中的自我管理和服务，增强幼儿的独立性和自信心。
2.学习能力方面准备
绘画活动的开展是对幼小衔接活动的延展，也是为幼儿入小学的书写准备。
3.社会适应方面准备
幼儿通过自己操作做自己应该做的事，锻炼儿童的动手能力和生活处理能力，让幼儿具有独立生活的准备。
家长怎么做？
科学衔接，顺利过渡，家长可以这样做......
1.多聊聊小学，让孩子认识小学
小学长什么样子？小学里也有好玩的游戏吗？孩子们对小学充满好奇，家长们不妨给孩子们多介绍小学，讲讲小学生的事情。
可以提前带孩子到小学参观、了解未来的学校周围环境，鼓励孩子以小学生为榜样。
2.像小学生一样安排作息时间
幼儿园的时间和小学的时间还是有很大区别的。除了在幼儿园老师会增加上课时间之外，家长在家也要做好工作。
家长可以和孩子一起制定合理的小学生作息，尝试按照小学作息生活、学习，有意识地缩短孩子午睡时间。
3.培养幼儿的独立能力
在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。可以教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
幼小衔接是孩子童年生活的自然顺延和过渡，我们要以发展的眼光、平和的心态，去关注孩子的点滴变化，共同用爱激发孩子无比的潜能，成为孩子生命中的“拉拉队”，帮助孩子在幼儿园与小学转换的过渡中做好衔接教育，让他们轻松、愉快地迎接小学生活。