【科创课程】五常市实验小学四学年科学小实验集锦

孙微微
创建于05-25
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     21世纪以来,科学与技术进入了有史以来发展最快的历史时期。科学与技术的发展推动社会的全面进步。科学这门课程的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。为此,我们四年级组认真对待每一次的科学小实验。

     看,四学年科学活动开展得朝气蓬勃,有章可依,具有较强的操作性,它同时也留给我们很多的思考,相信这一活动的意义还远不如此,创新将在同学、老师的心中生根、发芽,结出硕果。

01:09

实验名称:《真空喷泉》

实验材料:

空矿泉水瓶、剪刀、吸管、盘子、水

实验步骤:

1、在瓶盖上用剪刀戳出一个与吸管一样大小的洞

2、将吸管插进洞里,然后把瓶盖拧紧。

3、挤压空瓶,把瓶内的一部分气体排出。

4、把瓶子倒放在水里。

实验原理:

     吸出了瓶子内的空气,瓶子内的气压减小,小于外界压强,当吸管插入水内,外界压强就把水压入瓶子内,当外界压强相等,水位就不再上升了

实验名称:《控制水流的超能力》 

实验材料: 

矿泉水瓶、能扎透水瓶的尖锐工具、托盘

实验步骤: 

1、向空矿泉水瓶中倒入三分之二的水。

 2、然后用尖锐工具在瓶身扎出一个洞。

 3.当我们拧松矿泉水瓶盖时就会有水流出来,将瓶盖拧紧则不会。 

实验原理: 

      大气压力可以平衡水的重力,拧紧瓶盖时外面的压力会把水顶住,松开瓶盖,大气压力从瓶口往下压,水就流了出去。

00:57

实验名称:《水中圆环》

实验材料:

水杯、牙签、洗洁精、食用油

实验步骤:

1、水杯装水,把食用油滴进水杯里

2、牙签沾少许洗洁精,点在油滴的中间,行成了一个圆环的清水

实验原理:

      洗洁精破坏了油的表面张力,使得靠近牙签地方的油分子不再相互吸引,而远离牙签地方的油分子张力依然存在, 进而相互吸引在一起, 形成圆环。

00:53

实验名称:《彩虹摩天轮》

实验材料:

水、一包彩虹糖和一个盘子

实验步骤:

1、把彩虹糖按不同颜色放到盘子上,糖与糖之间间隔相近,相邻两颗颜色不同;

2、缓缓倒水,没过彩虹糖一半的高度;

3、稍等片刻,彩虹旋涡出现了!

实验原理:

      由于彩虹糖的色素和水相融,糖周围水的密度增大,溶液向周围密度小的地方扩散,相邻两颗糖色素溶于水后密度相似,它们会向盘子中央密度更小的区域扩散,于是形成彩虹漩涡。

01:15

实验名称:《屹立的瓶子》

实验材料:

(水、瓶子、纸条)自备

实验步骤:

1.在瓶子里装满水,拧紧瓶盖。

 2.把瓶子放在纸条上,迅速抽出纸条。

 3.倒立瓶子在纸条上,迅速抽出纸条,瓶子不倒。

实验原理:

      瓶子原来是静止的,只要快速抽去纸条,它还会保持原来静止的状态,所以不会倒,这是惯性原理,比如汽车急刹车后却没有立刻停下来,因为它要保持它原来的

状态。

01:03

实验名称:《彩虹》

实验材料:

色素、试管、量杯(3个)、滴管、取样勺、白糖、清水

实验步骤:

1、在3个量杯中依次加入同等多的清水

2、在每个量杯中依次滴入几滴色素

3、依次用搅拌棒搅拌均匀

4、依次加入白糖1、4、8勺白糖

5、依次用搅拌棒搅拌均匀

6、从试管架上取下试管依次用滴管将带有色素的清水滴入试管

7、彩虹分层就完成了,小朋友们快来试试

实验原理:

      由于相同量的水加入了不同量的糖,所以液体密度各不相同,加了更多糖的水密度更高,密度大的液体重,会沉到底部,而密度低的则会处于上层,漂亮的液体彩虹由此而来。

01:59

实验名称:《水中魔法画》

实验材料:

一个空盘、纸巾、马克笔。

实验步骤:

       1、在纸巾里层上画上自己喜欢的图案。

       2、在纸巾外层画上图案边框。

       3、将画好的纸巾放到有水的盘中。

       4、观察纸巾的变化情况。

实验原理:

      这种现象叫毛细现象,纸巾有很多小的纤维组成的,棉纤维有很强的吸水性,纸巾遇到水后就向周围扩散,这样就看见了漂亮的图案。

01:23

实验名称:《无字天书》

实验材料:

柠檬、刀、棉签、白纸、蜡烛或者吹风机。

实验步骤:

柠檬一切为二,用棉签沾少许柠檬汁,然后在白纸上写字,把想说的话写出来。点燃蜡烛,把白纸放在火苗上方一到两厘米的地方烘烤,切记不要靠的太近以免点燃白纸。

实验原理:

       柠檬内含有一种成分叫做柠檬酸。柠檬酸是一种重要的有机酸,遇到热会发生氧化反应。所以,当我们加热白纸的时候,纸上的柠檬酸就发生了氧化,改变了颜色。于是,写在纸上的柠檬汁变成了棕褐色,原本隐形的"机密信息"就显现出来啦。

01:11

实验名称:《穿救生衣的桔子》

实验材料:

清水、盘子搅拌棒、小橘子、水杯

实验步骤:

1、在量杯里加半杯清水,放入盘子中

2、将桔子带皮放入水中,桔子浮在水面上

3、将桔子取出,去皮后再放入水中,观察现象,发现桔子沉入水底

4、将桔子皮放在水里,桔子皮却能浮在水面上

实验原理:

       桔子上浮是因为桔子皮内的海绵状组织疏松,密度小于水的密度,从而带动整个桔子上深。去皮后的桔子密度比水大,所以桔子就沉下去了。

01:35

     科学实验探究活动既锻炼了孩子们的动手操作能力,细心观察能力,又大大激发了他们的学习兴趣。愿孩子们在科学实验探索之旅中“爱上科学,乐享科学”!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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