✨柿子树结果了✨
又到了户外游戏时间，孩子们来到了小农场，又开始迫不及待地收集掉落的果子，他们经常都为发现新的果子感到惊喜不已🤓
大家发现了一种新的小果子，大家跑过来让老师过去，一起去看看，孩子们说这个果子有点像正方形的，但是他们不知道是什么，但是有认识的小朋友们🤓
这棵柿子树长得很高很高，在它开花的时候，孩子们没有注意到，直到现在它已经结了满树的果实，孩子们顺着捡到果子的地方向上看，果然看到了很多很多的柿子果，孩子们按照我们以往习得观察经验进行观察，发现了现在的柿子果是绿色的，同时大家发现这个果实的表面，不像杏、桃表面有毛，这个果实表面是光滑的，而且每个果实上都有4个像叶子一样的东西（萼片），大家觉得这太神奇了。
下午班本课程的时间，全班小朋友都聚在柿子树下进行更为全面细致地观察，并将自己的发现和问题进行记录🤓
柿子每天都在变化着…
有小朋友好奇，小柿子里面是什么样的呢？于是用刀子切开了小柿子，孩子们用感官直接去感知，用眼睛去看，用鼻子去闻…
✨高羊茅✨
在原来，我们总是在小农场里投放一些蔬菜，供孩子们给小动物准备食物，以此增强幼儿的任务意识和发展幼儿的手部动作，可是有小羊吃了青菜之后，肠胃不好了，所以师傅特意提醒孩子们不可以再去喂小羊了，但是有些草和野菜也可以收集起来喂给小动物，于是孩子们便自发地寻找可以喂给小羊的植物，他们发现农场附近有很多细长的植物，特别的多，于是他们就采集了很多，想要喂给小羊。
在发现小羊们真的吃这些食物之后，孩子们非常地兴奋，采集高羊茅的兴趣更大了，都主动地去采集更多的高羊茅😄大家也主动跟老师询问，这种草叫什么名字，在老师告知后，也有的小朋友问，是不是因为羊爱吃所以叫高羊茅🤭🤭🤭
非常明显的发现，在我们开展关于植物的班本课程之后，大家对于研究植物的兴趣非常浓厚，每当看见大家不认识的植物，孩子们总是会想问，这种植物叫什么名字，以后会有果实吗，长得果实可以吃吗？…他们会有各种各样的问题抛出来，老师们也在开展课程的过程中不断地与孩子共同学习研究🌿