5月25日晚上8点，语文组的老师们准时参加线上教研活动，今天的学习内容是：小学语文《课程标准》之低段“发展型学习任务群”和“拓展型学习任务群”。
主讲人：王一君
学习人员：吕风英、薛海霞、杨玲、曹茹敏、张渊、薛利华、范淑珍、石新叶、渠慧灵、李华、张丽萍、马丽丽、赵静。
义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关系的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性，实践性，综合性。
老师们一边学习，一边做笔记，这样的场景呈现在周六的夜晚，是多么感人!🌹🌹🌹
学习之后张丽萍校长对“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读表达”做以补充。她说，首先判断一篇课文属于哪一种任务群，再依据这种任务群的特点，确定设计相应的活动。最后全面培养学生的语文核心素养。
最后曹茹敏学科组长结合自己实际教学，发表自己的见解。她提出，一个单元如果是训练“学生思辨性阅读与表达”，那么主要训练学生的思维和辨析能力，当然也可以结合“文学阅读与创意表达”，之后又列举了一个自己的真实教学事例。
大家一次又一次地学习《语文课程标准》，对课标的理解加深了。大家一次又一次地交流和思维碰撞，学习得更明白了。一个人的解读是有局限的，大家一起学习才会更全面。教以潜心，研以致远。感谢张丽萍校长和曹茹敏老师的真诚点评🌹感谢老师辛苦相陪🌹期待我们共同的进步👊🏻