为了引导学生以书为友，养成良好的自主读书习惯，丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，江西省瑞昌市第五小学六（4）班共读了唯一一部获得了诺贝尔文学奖的童话作品《尼尔斯骑鹅旅行记》。主人公尼尔斯在旅行中成长，我们在阅读中成长！
作品简介
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的一部童话作品，讲述了一个十四岁小男孩尼尔斯的故事。他不爱读书，好捉弄小动物。因为捉弄小精灵受到惩罚，变成了一个拇指大的小人，随后他骑在雄鹅背上，与一群大雁开始一段奇妙的旅行，穿越了瑞典的各个地方，历时八个月才返回家乡。旅行中，他看到了瑞典的旖旎风光，飞禽走兽，听到了许多古老的传说故事，也饱尝了不少风险和苦难。这既是一次历险，又是一个孩子成长的过程。他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正自己的缺点，蜕成了一个勇敢、善良、乐于助人的好孩子。
创作背景
1902年，瑞典国家教师联盟委找到塞尔玛·拉格洛夫，委托她以故事的形式来介绍地理学、生物学和民俗学等知识的教科书。为了写好这部作品，随后几年中，塞尔玛·拉格洛夫跋山涉水，游历瑞典，搜集地理及动植物的资料，还搜集了当地风俗、民间传说等。而塞尔玛·拉格洛夫认为不能简单地为了教科书而写作，应该给孩子们一点不一样的故事，于是在她的笔下，以童话的形式创作出尼尔斯骑鹅旅行的过程。这既是对未知世界的探索的过程，也是发现自己，逐渐成长过程。这样的故事不但完成了一本优秀教科书的任务，而且容易与孩子们形成心灵上的呼应与共鸣。 这部“童话教科书”使作者拉格洛夫成为蜚声世界的文豪，赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉，并在1909年为她拿下诺贝尔文学奖。这部作品迄今已被译成五十余种文字，风靡世界。 《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
学习活动一：阅读交流
学习活动一 阅读交流 捧一盏香茗，撷一缕书香，湿润时光；品一本好书，听一腔书韵，享受成长；和美阅读，一场美好的遇见；畅悦分享，一段心灵的碰撞。开学后，同学们利用午修时间进行分享交流。
学习活动二：表达喜爱
书中的尼尔斯跟着大白鹅，游历了瑞典各地，遍览瑞典的自然风光。同学们以手抄报的形式或者思维导图的形式表达了对本书的喜爱之情。
活动三：参加比赛
4月23号，我们江西省瑞昌市的班班共读负责人安老师发布了第二届“寻找最美童音”的录音比赛海报，我们班的孩子积极参赛。
六4班陈星泽
六4班陈铭希
六4班程钰婷
六4班余子轩
通过本次《尼尔斯骑鹅旅行记》整本书阅读成果展示分享活动，让每位同学积极展现自我，感受文化艺术的魅力与价值，还激发了自由创作的乐趣。在此期间，大家互相学习，共同享受阅读所带来的美好。