解读国家“双减”文件，核心思想有两个：
一．针对“学生”的“两个减轻”：
1.“减轻”学生作业负担；
2.“减轻”学生校外培训负担；
二．针对“学生”的“两个提升”：
1.“大力提升”教育教学质量，确保学生在
“校内”学足学好；
2.“提升”学校“课后”服务水平，满足学生多样化需求。
汉光中学南校区认真领会“双减”精神，理清“两个减轻”和“两个提升”的内在联系，以“两个提升”为出发点，以“两个减轻”为落脚点，努力提升两个能力，扎实推进“双减”政策在南校的落地：
第一．注重抓好教师的“备课、上课、作业”等教学能力，努力提升教师的“课堂教学质量”；
第二．注重抓好学生的“课堂听课、作业完成、分析反思”等学习能力，努力提升学生的“校内学习质量”。
功夫在课外，书是人进步的阶梯！
汉光南校注重营造“书香校园”，激发师生“读书热情”，汲取“世界营养”，促进“身心成长”。
“疫情”期间，“线下教学”改为“线上教学”，教学形式发生改变，学习形式发生改变，管理形式也发生了改变。三个年级教师群策群力，通过信息技术平台、家长等物力、人力资源，全方位做好学生“校外”居家学习过程的管理督导，努力确保“线上”教学质量，减轻学生课外作业负担。
“疫情”虽然改变了学生的学习方式，但也给学生提供了更多的自主学习空间，学生的“个性、天性”有了更多的释放，正是博览群书，拓宽视野，充实自己的好时机。
“读书”正当时！
6月1日，邯郸市家庭教育孙清梅名师工作室联合邯郸市图书馆共同举办了大型公益直播活动：和孩子一起读书，一起成长。
好风凭借力，送我上青云。
南校区及时组织南校初一初二年级全体家长学生参与此次直播活动，学习专家“共读书成长”专业指导，涉及“共读书”的“意义、方向、方式、成果”等多方“智慧”，为南校家长、学生读书共成长提供了核心的专业引领，落实提升“双减”“课后”服务水平。
读书好：阅目赏心，清脑怡神，宁静致远；
好读书：眼观口诵，耳听神交，四通八达；
读好书：天文地理，谈古论今，高瞻远瞩。
读书，阅时胜景入境；
读书，阅后极目远舒......
读书，这边风景独好！
让我们读书吧！