抬头仰望星空，俯首丈量大地；观察细胞密码，探索生命起源。为更好地探究和践行新课标关于“跨学科”学习任务群的实施理念，激发八年级学生学习生物、地理的兴趣，提高学生核心素养，促进合作互助学习氛围，以赛促考，为今年的生物、地理中考打好基础，大同二十二中隆重举行了本次地理、生物知识竞赛活动。
本次活动由学校教研室牵头，杨校长、翟校长等校领导对此次竞赛十分重视。生、地教师在活动开始前集思广益，精心设置竞赛题目。本次竞赛包含初赛、复赛和决赛。初赛和复赛以书面考试进行，本校八年级所有学生参加；决赛来自各班在初、复赛的层层选拔中挑选出来的强者。
初赛和复赛赛场上，老师们严格监考，同学们认真作答，时而奋笔疾书，时而低头思考，都沉浸在自己的天地中。
通过初复赛的选拔，脱颖而出4支代表队参加竞赛决赛。决赛在校会议室举办，杨校长、翟校长及部分中层领导参加了本次活动。决赛题目形式分为必答题、抢答题和风险题三种形式。
各位选手在必答题环节能快速思考，准确答题。展示了扎实的知识基础和出色的应试能力。
紧张刺激的抢答题环节，选手们并肩作战，激烈角逐。当抢答器一次次被按下时，场下的同学也身临其境，如并肩战斗一般。
风险题变幻莫测，考验选手的运气和实力。由各队伍随机抽签，有的队伍抽到了保守的10分题，有的队伍抽到了难度较大的30分题。场外求助的同学也积极参与，配合选手共同作答，展现了团队合作的魅力。
如果说以上的环节就够让人激动刺激的话，那么场下观赛的学生现场答题更是将比赛推到高潮。台下的孩子也毫不怯场，站起来就自信满满地答题，答对了就会获得一份精美奖品。
本次生地知识竞赛，在孩子们的阵阵掌声中结束，这些掌声不止送给台上为班级而战的选手们，更是送给台下能毫不怯场答题的孩子。
立足学科融合，共促学生成长。此次跨学科知识竞赛，不仅拓宽了学科知识内容、开启了学科间的趣味联动，让学生更好的迎接即将来临的地生中考；更重要的是，激发了学生的学习兴趣，活跃了校园学习氛围，丰富了校园文化活动，锻炼和培养了学生的应变能力。今后，我校将继续探索新课标实施的策略，深入开展各项跨学科融合实践及科学教育，不断深化教学改革，以此促进我校教育教学更高质量发展。
编辑：韩玮彤
一审：韩玮彤
二审：薛利玉
三审：翟恩祥