语文本该是一场浪漫的修行。学生在学习语文的过程中收获知识、见解、情志与底蕴，教师在语文教学中为学校的全科教学打下坚实的基础。但一直以来，语文教学中的作文教学都是困扰老师们的一大难题，老师们兢兢业业、苦口婆心，仍有不少学生不会写、不想写，这让语文老师们十分头疼。为解决作文教学的困境，2024年5月23日，泉江小学教育集团党委书记王秀琴带领集团内四个校区13名热爱语文教学的老师奔赴赣州市于都县城关小学参加“赣苏小语市级名师工作室跨区域联合教研”活动。
此次研讨活动的主题是“小学真实情境任务的创设与核心写作知识的选择”。活动分为三个板块：领导致辞、优秀课例展示、专家讲座。
领导致辞
出席此次活动的领导、专家分别是：赣州市教育局总督学刘晖同志，于都县教育科技体育局工会主席王金波主席，江西师范大学基础教育研究院副院长、赣南师范大学语文教育研究中心主任王从华博士，于都县教育科技体育局陈小兵主任，江苏省江阴市晨光实验小学副校长、正高级教师、特级教师、无锡市语言实践名师工作室主持人梁昌辉老师，江西省特级教师、省正高级教师、赣南师范大学研究生导师、省小学语文学科带头人、赣州市名师工作室主持人段爱华老师，城关小学党支部书记、校长刘庆祥同志。
在致辞环节，各位领导专家强调了现阶段作文教学的困难与重要性，肯定了此次活动的开展对于语文作文教学的引领作用。江西师范大学基础教育研究院副院长王从华博士还特意赞赏了遂川县泉江小学教育集团跨地区参加此次教研活动的远见与卓识。
课例展示
在课例展示环节，我们欣赏到了来自不同地区不同工作室的四节作文教学展示。
段爱华工作室成员刘学园老师带来三年级作文《我的自画像》。
孙丽英工作室成员管丽娟老师带来三年级作文《发现身边的“星伙伴”》。
谢称发工作室成员赖冬兰老师带来四年级作文《故事新编》。
无锡市梁昌辉工作室成员蔡海峰老师带来四年级作文《愿望的实现》。
四位老师或幽默风趣、或亲和喜人.....向大家呈现了四种不同风格的作文教学，启发了我们对于作文教学的思考和探索。泉江小学教育集团的老师们全程专心聆听、认真记录，课后还进行了积极地讨论，收获满满！
专家讲座
下午，梁昌辉老师带来讲座《从习作走向真实性写作》，梁老师的讲座见解独到且富有启发性。讲座结合案例深入浅出，让我们对写作的真实性情境有了新的见解。
接下来是赣南师范大学的王从华博士带来的讲座《小学习作真实情境任务的创设与核心写作知识的选择》。王博士用两个多小时的专业输出，为我们阐述了他们对习作教学理念的深入研究，从不同角度剖析了如何更好地引导、激发孩子的习作兴趣和潜能。他的分享，将助力我们在今后的教学实践中，不断的改进和提升自己。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。一天半的活动，让我们对作文教学有了新的认知和明确的方向。在回程的车上，王秀琴书记组织大家将自己平时的作文教学与这次观摩教研活动的心得与体会结合在一起，进行了深刻且详尽的分享。大家会带着满满的收获和对语文教育诚挚的热爱，继续探索，不断提升自我。我们也会通过分享、合作，与集团内所有的语文老师一起，让作文教学发挥新的光彩！
图文：张玉容
编辑：陈欢欢
审核：钟建明
签发：肖日富
