专家引领助提升，课题研究促成长——2024年昌江县小课题集中结题与成果展示暨课题研究培训

    本次活动邀请了海南省教育研究培训院、省规划办谢炜主任做现场指导。

     活动由昌江黎族自治县教育研究培训中心教育科研部陈文斌部长主持。

     活动有三项议程：

     一、 领导致辞

    二、课题主持人汇报，专家现场指导

    三、课题研究培训讲座

      第一项议程，由昌江黎族自治县教育研究培训中心张兴虎主任致辞。

     张兴虎主任说道：“课题研究是教师成长最重要的载体；是践行教育理念、落实核心素养的过程；是为解决教育管理和课堂教学中的问题。”

      小课题主持人代表林建妮老师进行课题结题汇报。

     小课题主持人代表范晓娟老师进行课题结题汇报。

    小课题主持人代表李江华老师进行课题结题汇报。

      海南省教育研究培训院、省规划办谢炜主任针对主持人汇报过程中存在的问题进行专业性指导。

     谢主任指导方式很接地气，指导内容针对性强，指导语言通俗易懂。做到了用理论指导老师的实际问题，老师们收获颇丰。从谢炜主任的指导中得知：

     （一）课题的题目表述要正确、具体；

    （二）写课题问题的来源要有依据并写清楚，如通过课题组对哪些对象进行问卷调查并分析发现……；

    （三）写研究方法要按顺序，各研究方法之间要讲究逻辑关联。顺序应为：调查研究法——文献研究法——个案研究法——行动研究法。先通过调查研究法进行调查发现了问题，再去查阅文献得到一些研究的路径与方法，然后通过个案进行研究，最后才到行动研究法，扩大范围进行研究。

   ……

     活动第三个议程，由海南省教育研究培训院、省规划办谢炜主任给大家进行课题研究培训，讲座主题是《教学经验涵育与学科课题研究》。主要内容为：

     第一讲 涵育教学经验的愿景与路径；

     第二讲 学科课题研究的选题和实施策略；

     第三讲 教育教学经验的集成与成果物化。

    谢主任的讲座内容丰富，且对一线教师来说特别有意义。帮助老师们解决了许多在做课题中遇到的困惑。

     本次小课题集中结题与成果展示暨课题研究培训活动圆满结束。

     课题研究是提升教师专业成长、提高课堂教学质量的有效途径，是解决教育教学问题的好办法。课题结题不是教育教学实践研究中的终点，而是新的研究起点。我们将继续深入研究，坚持以研促教，教研相长，让课题研究之路越走越远。让课题研究助力昌江教育教学高质量发展。