水本无华，相荡而起涟漪；石本无光，相击而生灵光。
为切实发挥名师示范、引领和辐射作用，推进名师工作室教研活动深入开展，加强教师互动交流，培养一批批有活力、有张力的优秀小学数学教师。2024年5月23日上午8:20，“张银德名师工作室”在王城镇中心小学举办了以“秋季启用新教材，你准备好了吗？”为主题的第一次研训活动。
名师工作室的全体成员以及王城镇小学数学骨干教师积极地参与了此次研修活动。
名师工作室主持人张银德老师对工作室成立以来取得的丰硕的业绩予以肯定，并以“研修赋能，未来可期”为主题，表达了工作室新成员未来三年的期许。
“在现行教材的使用中，你遇到了什么问题？”张银德老师发人深省的提问，引发了老师们热烈地讨论，思维的火花在此刻显得格外耀眼。
王城镇中心小学的王诗语老师和刘建民老师、枣阳市四实小教联体的刘洁老师向全体与会老师分享了对现行教材的一些想法和建议。新教材针对这些问题又会有哪些改变呢？让我们拭目以待吧！
来自市四实小教联体的工作室成员檀慧玲老师，结合具体的课堂实例，“理解教材更新迭代的必要性”“更新对教材功能的认识”“发展跨学科教学等教学能力”“学会指导学生开展项目学习”，从心理、理念、能力和方法四个方面，带领大家一起学习了《教师如何做好使用新教材的准备》。大家纷纷表示，新教材启用在即，我们应共同努力，用好新教材，实现新教材预设的促进学生核心素养发展的目标，担当起促进基础教育高质量发展的使命，培养国家和社会所需要的时代新人。
专题讲座环节，张银德老师作了题为《核心素养导向的课程与教学改革》的专题讲座，中央对教育的总体要求，教科书编写的指导思想和目标，教科书的编写思路，各学段的内容和结构......既有权威的理论学习又有接地气的鲜活例子，充实的讲座让大家受益匪浅。
名师工作室老成员龚莉老师，参与并主持了上一届工作室的课题研究。在本次活动中，龚莉老师将他们在制作课题中积累的经验毫无保留地分享给大家，从她的分享中我们不仅感受到她的真诚，更感受到了团队的成长力量。
张银德老师集中整理了上学期期末考试学生错题，并结合两节优秀课堂实例《奔跑的小虫子》《你会算加减法吗》，提出优秀的课堂实例的生成的前提条件，“怎样才能做到，讲着讲着老师不见了，学生主体地位的真正凸显？”“怎样才能促进课堂中的生生对话？”……让老师们心中对课堂教学和优质课有了更明晰的认知。
工欲善其事，必先利其器。张银德老师鼓励与会的所有老师，要不断地用知识武装自己，教研的学习就从课程标准的学习开始。张老师带领着老师们一起针对2011版和2022版数学课程标准进行对比性的学习，总结新增和新要求的内容，将课程标准的总体构架进行分析，教会老师们研读的方法。老师们也认认真真地做好笔记，相信这一次的教研活动我们每一个人都是满载而归。
有目标才能更好地前行。活动的最后，张银德老师还给每一位老师准备了一个信封，号召大家写下自己对三年研修旅程的计划和目标，尘封后由张老师保管。待三年期满，我们再打开信封，看看曾经的目标都实现了吗？
枣阳市教师发展中心杜其林主任和刘艳主任也受邀参加了此次研修活动并做了重要讲话。
2024年又是新的篇章，也是“张银德名师工作室”的新起点。工作室本着“导师引领，同伴互助，教研结合，不断创新”的原则，以促进各成员专业素养的提升及教学研究能力，获得可持续的专业发展为目标开展工作，希望通过我们的努力，使工作室成为:“研究的平台，成长的阶梯，辐射的中心，师生的益友”。愿每一位工作室的成员都能在原有的基础上踏上新台阶，成长为一名优秀的数学教师！
