2024年5月24日，为贯彻落实省、市“百县千镇万村高质量发展工程”工作要求，推动我市基础教育优质均衡发展和城乡教育一体化，补齐县域教育公共服务短板，进一步提高乡村教育质量，市教师发展中心组织肇庆市郭敏名教师工作室到广宁县排沙镇排沙初级中学开展2024年 “百师送百课”名师送教下乡活动，由此一场精彩纷呈的送课活动正式拉开帷幕。
张健萍老师《康定情歌》的教学过程
张健萍老师打破以往普普通通的常规过程，她首先在上课前张老师与学生进行在音乐方面的交流与了解。在拉近与学生们的距离和关系的同时也更好的对学生进行一个针对性的教学。
张健萍老师的节奏型教学环节
在此基础上张老师以前八后十六节奏型、四个十六节奏型为例子，在讲解两个节奏型的读法和时值长短后，引导学生在结合现实生活的基础上去思考可以用生活中哪些语言或事物名称带入进去，学生们脑洞大开说出了许许多多的例子。
张健萍老师使用进行电子琴《康定情歌》的歌曲教唱
张老师首先与学生合作完成曲谱的演唱后，引导学生在聆听歌曲的过程中尝试了解歌词含义是什么？音乐体裁是什么？尤其是歌词“溜溜的”意思或作用是什么。紧接着张老师使用电子琴与学生一起唱词感受，学生唱“溜溜的”，其他歌词由张老师来演唱。最后与学生做出了总结。
八仙过海，各显其能。张健萍老师在结合传统的板书教学的基础上，充分利用多媒体图片、音频、视频、电子琴弹奏、音乐律动和游戏互动等多种直观且有效的教学手段方式，在与学生进行友好睿智的互动交流中轻松地完成教学内容。
郭敏老师《古琴 · 流水》的教学过程
郭敏老师采用了视频+问题+情景导入的方式，多角度多层次引导学生投入到学习中去。以“这是什么乐器？”，“你了解它的制作过程和背后的故事吗？”，“听一听，古琴在演奏时你听到了什么音色”等多个问题来引导学生进行思考和激起学生的学习欲望。
郭敏老师展示学生自制的乐器“古琴”，教导学生相关的古琴弹奏技巧
郭敏老师教导学生用硬盒子、硬笔记本、塑料垫等文具用品做为古琴架，用七条橡皮筋做为古琴的七条弦制成了一个简易古琴，并教导古琴演奏的“滚”、“拂”技巧。学生们的动手能力和学习能力都很强，十分轻松就学会了。
郭敏老师邀请学生上台做题
郭敏老师讲解了古琴曲《流水》，成功令学生了解到《流水》的创作背景与演绎歌曲“流水”的形态是什么，然后播放了完整的《流水》音频布置作业进行乐曲的分句和旋律走向，还邀请学生上台进行做题。
“师者，所以传道授业解惑也”。郭敏老师结合传统的板书教学，充分利用多媒体图片、音频、视频、自制乐器等多种直观且有效的教学手段方式，在与学生进行友好睿智的互动交流中轻松地完成教学内容。
各位老师一起评课议课，交流研讨
课程教学结束后，肇庆市郭敏名教师工作室的老师们与广宁县排沙镇排沙初级中学的老师们一起对刚才的课程教学进行评课、议课，交流、研讨。大家欢聚一堂，共同交流各自的教学心得，互相共勉。
双方老师一起合影留念
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，本次 “百师送百课”名师送教下乡活动震撼了我们，不仅是感官，更是内心的一种强烈的触动。先进的科学理念以及前沿的学术引领，使我们开阔了眼界，增长了见识，相信在教育同仁们的努力下，我们的教学教育将会更加的科学化、精准化、个性化，充分发挥教师自身的音乐专业能力和学生积极学习的作用，促进学生全面发展。
文稿：梁伟聪
照片：体艺组全体老师
初审：梁燕玲
终核：李永强
2024年5月24日