一、指导思想
为认真贯彻党的二十大精神，提高我校教师专业能力，激励特殊教育学校教师立足特教岗位，用爱与责任融入特殊教育事业，以赛促学、以赛促教、以赛促研，全面提升学校教师的教育教学水平，于5月24日由县教师发展中心组织，在特殊教育学校举办了优质课比赛。此次优质课比赛特邀请了本市特校的专业教师担任评委，旨在展示教师们在特殊教育领域的专业素养和创新精神。
二、比赛过程
比赛过程中，参赛教师们以饱满的热情和专业的态度，运用多样化的教学方法和手段，为学生们带来了一堂堂生动有趣的课程。他们根据学生的实际情况和需求，设计了富有创意的教学方案，激发了学生的学习兴趣和积极性。有的教师通过生动形象的教具，激发学生的学习兴趣；有的教师以耐心细致的引导，帮助学生理解知识；还有的教师通过温馨、和谐的互动，给予学生关爱与鼓励。
评委们对每位参赛教师的课堂教学进行了认真评审，从教学设计、教学方法、课堂氛围等多个维度进行打分，并给予了客观公正的评价。同时，评委们还就如何更好的满足特殊学生的教育需求、提高教学效果等方面提出了宝贵的建议。
三、比赛亮点
1.创新教学：参赛教师们在教学中展现了高度的创新精神，他们结合特殊学生的身心特点，设计了富有针对性的教学设计，结合多样化的教学方法，如：情境教学、游戏化教学等，有效提升了学生各方面的能力。
2.关注学生：教师们始终以学生为中心，关注他们的学习进展和情感体验。通过耐心引导和鼓励，使学生能够在学习中找到乐趣和成就感，增强他们的自信心和学习动力。
3.团队协作：此次比赛不仅展现了教师们的个人才华，也体现了特殊教育学校教师团队的协作精神。他们在准备过程中相互支持，相互学习，共同为提高特殊学校的教育质量而努力。
四、总结与展望
此次优质课比赛不仅是一场教学技艺的较量，也是一次特殊教育理念的交流与碰撞，更是对特殊教育学校教师团队的鼓励和鞭策。它为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，也为学校的教学质量提升注入了新的活力。
我们相信，在未来的教学工作中，教师们将扬长避短，不断提高自己的专业素养和教学能力，为学生提供更好的教育服务，创造更优质的教育环境。同时，我们也期待更多的教师能够参与到此类比赛活动，共同推动我校教育事业的发展。
撰稿人：彭婕
拍摄：彭萍萍
审稿人：朱敬锋
