学习新课标，践行新理念｜玉林市2023年度中小学教师继续教育全员培训——博白县初中数学5班

 为进一步加强学校教师队伍建设，全面提高专业技术人员素质，充分发挥学校的培训功能和优势，根据《关于组织开展玉林市2023年度中小学教师继续教育全员培训——博白县初中教师集中培训的通知》要求，2024年5月25日，博白县旺茂一中开展了2023年中小学教师继续教育全员培训——博白县初中数学5班。

 吕茂，陆川中学附属初级中学高级教师，曾参加“两先两后”课题同课异构教学比赛荣获两广初中组一等奖，玉林市信息技术与学科教学整合比赛荣获一等奖，曾多次被评为优秀班主任、优秀教师、中考先进个人、优秀教育工作者、学科带头突出能手等等，受到各级殊荣和重用。先后受骋玉林市教育科学规划课题立项、结题评审专家，中小学教师系列中级、高级职称评审委员会委员。

 吕茂老师主要从六个方面进行阐述，一、引言；二、学业质量标准解读；三、学业质量分析方法与实践；四、教学评价原则与方法论述；五、案例分析：新课标下数学教学实践；六、未来发展趋势预测。吕老师详细介绍了学业质量标准、学业质量标准框架、学业质量分析方法、各学段学业质量要求以及数学核心素养。学业质量标准以核心素养及其表现、课程总目标以及学段课程内容的学业要求为依据；是对学生学业成就的总体刻画；并用以反映学段课程目标与核心素养要求的达成度。

        最后总结了数学学习的评价要求主要包括以下几个方面：一、知识和技能的掌握：通过试卷或口头提问的方式，评价学生对数学知识和技能的掌握程度；二、数学思维能力：通过学生记录自己的数学思考和发现，评价学生的数学思维和表达能力；三、问题解决能力：通过学生的实际表现，如课堂参与、小组合作等，评价学生的数学素养和解决问题的能力；四、数学态度和情感：通过记录学生的学习过程和成果，评价学生的学习进步和发展情况。

        张灿，高级教师，曾历任高完中学校教务主任、副校长、初中学校校长，现任陆川县教研室中学数学教研员、教研室副主任。多次承担玉林市继续教育授课培训任务和玉林师院统计学院外聘教师为学生作专题讲座，是区“十三五”培训者培训玉林初中数学1坊坊主，期间三年每年都被评为优秀坊主，攒写的多篇学术论文在《中学教学参考》刊物上发表，其主持有区级课题和市级课题各一项。

       下午，张灿老师给我们分享了《课堂实施策略与教学实践》，对义务教育新课程标准的研制进行解读，要求教师们要把握新课标的动态，了解新理念的内涵，掌握学生的认知发展规律，在教学实践中不断学习、反思、研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要和教育改革的步伐。

        新一轮课改是时代发展的要求主要包括以下几个方面：1.政治经济发展的新需求；2.立德树人、实施素质教育的新要求；3.数学教育、教学理论发展的新要求；4.互联网对教与学的影响。

       最后通过播放视频《旋转的概念和性质》课例进行解说活动设计的方法，激发学生学习欲望，促进学生积极探索，有利于树立学生学好数学的自信心，养成良好的学习习惯。课例注重情景素材的育人功能，如体现中国数学家贡献的素材，帮助学生了解和领悟中华民族独特的数学智慧，增强文化自信和民族自豪感。引导学生在真实情景中发现问题和提出问题，利用观察、猜想、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题，使学生获得数学的基本活动经验。