教以潜心，研以至远。为探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，2024年5月24日上午，西大街小学国博校区音乐组教师走进了刘思辰老师的教研课堂，开展本周的听课、评课活动。
刘思辰老师带来了《粉刷匠》的课例分享。
在正式上课前，刘思辰老师提前进行多次课堂磨课、教案修改，多次尝试、调整教学环节中的细节。组内老师也多次给予各方面建议。
课程从学生的日常生活中各种劳动开始，孩子们在歌声中知道了今天的主人公“粉刷匠”。为了更好地掌握这首歌曲的旋律，我们分组进行了简谱的练习。在练习的过程中，发现了许多相同乐句和相似乐句。这些乐句的存在，不仅让歌曲更加和谐统一，更让我们感受到了音乐的魅力。学生们将演唱歌曲中相同或相似的乐句，而教师则负责演唱不相同乐句。这种互动的方式不仅增加了课堂的趣味性，还能帮助学生更好地理解和记忆歌曲的旋律和歌词。
当奥尔夫乐器走进音乐课堂，它们便成为了引领学生们探索音乐奥秘的神奇钥匙。以其独特的音色和丰富的表现力，为学生们带来了全新的音乐体验。在老师的引导下，学生们手持各种奥尔夫乐器，为歌曲注入了生动的伴奏。双响筒的清脆、碰钟的悠扬……还有孩子们的歌声，这些声音交织在一起，仿佛奏响了一场音乐的盛宴。
刘思辰老师执教的本节课，学生们不仅收获了丰富的音乐知识和技能，更在轻松愉悦的氛围中感受到了音乐的魅力和力量。
在教学之旅的漫漫长河中，“教”的边界似乎永无止境，“研”的追求亦从未停歇。随着课程的落幕，我们踏入了评课的殿堂。在此环节中，音乐组的教师们纷纷发表见解，对本次活跃的课堂以及学生的识谱能力给予了认可，同时，团队内的教师们在教学环节的设计与教师的演唱示范方面，提出了诸多宝贵的建议。
本次评课不仅是对教学成果的一次全面审视，更是我们共同成长、共同进步的重要契机。通过深入探讨与热烈交流，我们共同挖掘出教学中的亮点与不足，为各位教师提供了宝贵的经验积累与成长方向。同时，这一过程也促进了组内教师之间的知识共享与思想碰撞，为未来的教学工作注入了新的活力与灵感。
我们深知，教学之路任重而道远，但只要我们怀揣着对教育的热爱与执着，不断探索、不断前行，定能在教育的海洋中扬起更加绚烂的风帆。