——2024年广东省中小学骨干校长高级研修（小学校长）班学习记录6
5月25日，周末，阴雨绵绵，仍阻挡不了学习的热情，广东省中小学骨干校长研修班的学员们为书写心中的教育梦而乘风扬帆、踏浪进取，开启了第六天的学习之旅。
专家讲座：《基于学生自主发展的管理实践创新》
主讲嘉宾：赖艳红校长
上午，广州市增城区荔湖小学党支部书记、校长赖艳红热情洋溢地为大家作了题为《基于学生自主发展的管理实践创新》的专题报告。
赖校长的授课生动形象、妙趣横生。课程在别开生面的开场白中拉开序幕。她以“5.25心理健康教育日”入手，让学员们提炼为自己学校的教师或者学生作心理健康教育主题报告的主题，这种新颖别致的师生互动式教学一下就活跃了氛围，点燃了学员们的学习激情。
接下来，这种聚焦问题、引发思考、学员分享、及时评价的“探究式”教学方法贯穿了整个课堂。赖校长曾任六所小学的校长，她从团队培养、目标管理、共赢心态、激励认知、授权艺术、团队士气、六间学校的管理实践探索等七个方面，向我们详细介绍了新时代校长应具备的特质与管理素养、优秀团队的标准与效能、目标管理的情怀与理想、基于逻辑与深度的五育融合、激励团队潜能和授权的技巧和艺术……赖校长情系教育，有智慧、有担当，龙坪小学、鸿都小学、荔湖小学等六所小学，校情不一，但自主发展的管理效能都十分卓越，她的法宝就是抓准每所学校发展的切入点，规划愿景、共建文化、改革课程、打造特色品牌。让我们敬佩之余，也深受启迪。
学习互动
整个学习过程快乐轻松。学员们积极参与、踊跃发言。赖校长抛出什么是“教育新质生产力”这一问题，梁惠鹏校长马上就在学员群里分享了自己的见解。黄艺校长凝炼的“让平凡的自己每一天都发光”的心理健康报告主题让人温暖贴心；黎洁丽校长讲述了改革评选优秀教师机制，为优秀教师撰写颁奖词的动人故事；李杨校长分享了他立足校情，结合地方文化，找准时机，充分发挥自身和团队优势，争取各种资源美化校园，凝心聚力点亮教师眼中的光，将初遇时的“薄弱村小”珠海市斗门区白蕉镇白石小学，花三年时间打造成“耕读教育”特色品牌学校的奋斗历程。何开增、马伟杰、李纳、郑美灵、叶粤丽、高家新等校长启人心扉的教育主张让大家惊叹不已。课堂上的掌声、欢笑声此起彼伏。下课时间到了，大家还意犹未尽。
学习心得体会
我们要以一个与时俱进的新时代优秀校长为共同目标，不断努力，不断奋斗，不断提升！——李杨（珠海市斗门区白蕉镇白石小学）
赖艳红校长的讲座接地气、互动性强，在课堂中与学员频频互动，气氛热烈。赖校长不仅传授知识、传播教育思想，更激发了校长的共鸣，大家学习热情和求知欲被调动起来，讲座内容的丰富性和专家的实在性令人难忘！——马伟杰（汕尾市海丰县海城镇城北小学）
专家讲座：《基于协同理念的现代家校合作策略与实践解析》
主讲嘉宾：王成校长
下午，我们有幸聆听了东莞市南城阳光第三小学王成校长题为《融合走心，协同共育——基于协同理念的现代家校合作策略与实践解析》的专题讲座。
王成校长学识渊博，有深厚扎实的理论知识和丰富创新的实践经验。他用生动形象的比喻、睿智风趣且富有哲理的语言、具体典型的事例跟我们分享了“融合走心，协同共育”的家校合作心路历程。王校长指出家校合作是现代学校制度建设的重要内容，其核心是“关爱”和“理解”，实现途径是相互支持、沟通共享。
接下来，他阐述了“融合走心”的协同化管理的目标建设、组织建设、机制建设、建设愿景等内容，并以东莞市阳光三小为例，重点分享了“基于家校合作共育的家委会建设指导”实践案例，阳光三小的家委会在校有专用办公室，每天有家委轮流值班，学校定期召开“家校合作共育”家长体验式培训会、家长沙龙、组织家委讨论、修订家校合作章程等举措，让我们深刻感悟到了王成校长的实干、敢干、能干的教育改革家精神，体会到了“成长比成功更重要”和“体验求知，践行发展”的教育真谛。
学员学习心得
王成校长以其在促进家校合作以提升家庭教育效能方面的深厚经验，为当前家校共育的实践难题提供了宝贵的指引。在专题讲座中，他深刻剖析了家校合作的基石意义及其操作路径，着重强调通过政策导向促进协同育人的必要性。王校长主张，学校应担纲引领角色，采取包括即时沟通、深化家庭教育辅导及巧借社会资源等综合手段，以期达到家校协同的教育愿景。
尤为重要的是，王校长通过深入剖析三个典型合作模式的案例，不仅构建了理论与实践相结合的框架，更生动展示了这些策略在多样情境下的灵活运用与成效，为学员们呈现了一幅可借鉴、可操作的家校共育蓝图。这一系列见解，激励着我们依据本校实情与社区特性，创新性地设计并执行个性化的家校合作项目，携手促进学生的全面成长与发展。——吴敏强（佛山市大沥镇黄歧中心小学）
学习报道视频
图 片：黄景营 陈西杰
视 频：黄海鹏
培训心得：李 杨 吴敏强 马伟杰 陈西杰等
活动报道：傅文芳
校 对：吕燕娜 张振环
报道审核：刘晚亭 阮婷婷