教育，是老师和家长的双向奔赴
成长，是老师和家长的同频共振
共育，是家校并肩携手同心同行
教育是一场爱与信任的双向奔赴，见证着孩子的成长，也携刻着学校和家长共同的期许。为了进一步加强家校联系，营造良好的教育环境，形成家校共育的教育合力，我们共赴一场美好的相遇—“调适情绪，向阳生长”长郡梅溪湖中学2024年上学期初2023级家校共育主题活动。
调试情绪，向阳生长
家校共育活动在家长们的期盼下拉开帷幕。第一部分是由学校心理咨询中心主任罗莺莺老师进行题为《把握初中孩子心理特点，提高家庭教育失效》的讲座。她分别从孩子心理特点和提高家庭教育实效两个方面和家长们进行了交流。她提倡在日常中加强与孩子的交流，多聆听孩子心声，同时家长也要以身作则，营造良好的家庭氛围。
经验分享，助力成长
在孩子的一生中，家庭教育的重要性不言而喻。它是孩子成长的基石，塑造着孩子的性格、价值观和行为习惯。2312班任厚朴、任厚企爸爸任翀为我们进行了题为“家庭教育中对孩子情绪的引导与管理”的讲座，他从“自身出发 夯实基础”、“实践—从心出发”、“问题与误区”三个方面进行了经验分享，为参会的家长解除了家庭教育中的不少疑惑，坚定了教育的信心，让家长们受益匪浅。任翀也被聘为长郡梅溪湖中学2023级家庭教育指导师，由年级组长吴建清为他颁发聘书。
深入交流，共话成长
回到教室，英语学科何老师、数学学科谭老师结合学科特点对班上近期学习情况进行了总体评析，用不同的形式反应了学生在校的学科表现，并就家校配合向各位家长提出切实中肯的要求和建议。
家委会会长郎韵涵妈妈做工作汇报
学生代表戴心仪同学发言
声声细语暖人心，一言一语总关情。家校共育活动的最后，邓老师感谢了家委会及所有家长对班级事务的关心与支持，接着总结了班级及同学们个人取得的成绩和荣誉。随后从班风、学风等方面对班级目前的现状进行了深入分析。她对班上同学们近期的学习态度进行了肯定，也对家长们提出了几点希望：希望家长与孩子们理性沟通、正确引导，成就更好的2312班。
本次家校共育主题活动再一次架起了家校协同、合力育人的坚实桥梁，拉近了学校与家长之间的距离，让家长切实感受到了学校教育的温度。让我们携手共筑孩子们的美好未来！