学而无友,则孤陋而寡闻;勤学而交流,则博学且睿智。为进一步提高教师的专业素养和教学能力,加强蓟州区与和平区教研实践的交流互动。在蓟州区教育局推出“2366”工程赴天津市和平区跟岗学习活动中,蓟州区六名初中教师深入和平区初中校开启学习交流之旅。
走进课堂 细听感悟
课堂是教学的主阵地。在和平区初中跟岗学校的精心安排下,我们走进学校语文、数学、英语不同学科课堂, 深入学习和平区学校一线教师的课堂教学策略及育人方法。和平区学校老师们呈现出最原生态课堂,让我们置身于真实的教学情境中,既在“ 看中学” “听中学”, 也在“学中思” “学中行” 。
研思并行 笃行不怠
教与研本应是互为依托、相互促进。我们在和平区初中校的课堂中感受了教师严谨科学的教风,学生认真、善思的学风。在学习过程中,我们认真观摩跟岗学校课堂活动,遇到困惑的地方及时请教跟岗导师,激发了我们教育教学创新意识。
参加教研 专家引领
董玉玲老师参加“畅想 AI 教育未来”讲座,深入知晓 AI 相关专业知识,认识到AI对教育既是机遇又是挑战,要探索其与传统教育的融合之路。
黄文杰老师跟随汉阳道中学参观天津大学虚拟仿真教学中心,在这里看到了现代信息技术与思政课建设的深度融合。在今后的教学中,二位教师将积极探索现代信息技术与教育教学的结合使用。
学习心得体会
刘瑞秋老师:培养学生核心素养,促进学生全面发展。通过本次跟岗学习,我对如何培养学生的语文核心素养有了方向。
刘宏伟老师:及时进行教学反思,督促自己不断前行。认识到了及时开展教学反思的意义,掌握了进行教学反思的有效方法。
董玉玲老师:我要不断与时俱进,思考如何提升教学能力。钻研教育教学理论,提升教育教学水平。
下步学习计划
闫彦飞老师:深读教材,因材施教。认真研读新课程标准和教参,加强自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。
黄文杰老师:充分利用现代信息技术手段辅助教学,学习教育教学方面的新思想,运用新理论,提高教学效果。
马心怡老师:坚持阅读教育教学方面的书籍,阅读课堂案例,将先进的教育理念和方法应用到自己的课堂之中。
风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。我们教育追梦人的征程才迈开步履。知不足、学致用、行方远。在今后的教育教学中,蓟州区赴和平跟岗教师们将更新教育理念和教育方法,让跟岗学习成果在蓟州区教育教学中发光。
素材:和平区跟岗实践初中组
编辑:黄文杰
初审:王学光 刘瑞秋
终审:付云城