深耕细研踏歌行 跟岗实践新篇章
——蓟州区和平跟岗初中组活动纪实

 学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，加强蓟州区与和平区教研实践的交流互动。在蓟州区教育局推出“2366”工程赴天津市和平区跟岗学习活动中，蓟州区六名初中教师深入和平区初中校开启学习交流之旅。

走进课堂 细听感悟

课堂是教学的主阵地。在和平区初中跟岗学校的精心安排下，我们走进学校语文、数学、英语不同学科课堂， 深入学习和平区学校一线教师的课堂教学策略及育人方法。和平区学校老师们呈现出最原生态课堂，让我们置身于真实的教学情境中，既在“ 看中学” “听中学”， 也在“学中思” “学中行” 。

研思并行 笃行不怠

教与研本应是互为依托、相互促进。我们在和平区初中校的课堂中感受了教师严谨科学的教风，学生认真、善思的学风。在学习过程中，我们认真观摩跟岗学校课堂活动，遇到困惑的地方及时请教跟岗导师，激发了我们教育教学创新意识。

参加教研 专家引领

董玉玲老师参加“畅想 AI 教育未来”讲座，深入知晓 AI 相关专业知识，认识到AI对教育既是机遇又是挑战，要探索其与传统教育的融合之路。

黄文杰老师跟随汉阳道中学参观天津大学虚拟仿真教学中心，在这里看到了现代信息技术与思政课建设的深度融合。在今后的教学中，二位教师将积极探索现代信息技术与教育教学的结合使用。

学习心得体会

刘瑞秋老师：培养学生核心素养，促进学生全面发展。通过本次跟岗学习，我对如何培养学生的语文核心素养有了方向。

刘宏伟老师：及时进行教学反思，督促自己不断前行。认识到了及时开展教学反思的意义，掌握了进行教学反思的有效方法。

董玉玲老师：我要不断与时俱进，思考如何提升教学能力。钻研教育教学理论，提升教育教学水平。

下步学习计划

闫彦飞老师：深读教材，因材施教。认真研读新课程标准和教参，加强自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。

黄文杰老师：充分利用现代信息技术手段辅助教学，学习教育教学方面的新思想,运用新理论，提高教学效果。

马心怡老师：坚持阅读教育教学方面的书籍，阅读课堂案例,将先进的教育理念和方法应用到自己的课堂之中。

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。我们教育追梦人的征程才迈开步履。知不足、学致用、行方远。在今后的教育教学中，蓟州区赴和平跟岗教师们将更新教育理念和教育方法，让跟岗学习成果在蓟州区教育教学中发光。