我们的态度造就了我们的视野，我们的态度也奠定了课堂的基调。学生在我们的课堂上是感到愉悦还是无趣，都要看我们的！
——题记
教乃研之基础，研乃教之利器。为加快学校语文教师队伍专业发展速度，促进语文教师专业成长，提升教书育人水平，更好地服务学生、服务学校教学工作，蕲春县第三实验小学语文学科委员会着眼大局精细谋划、精心组织系列教研活动，为2024年春季学期的教育教学工作写下浓墨重彩的一笔！
一、完善顶层设计，教学教研全面发力
学校贯彻落实上级要求，根据以往经验，立足自身实际，以教务处、学科委员会为主体，合理设计教、学、研等系列任务与活动，为深化语文素质教育研究奠定坚实基础。
重视教的环节。按照“一校六区，齐头并进”的发展思路，设置骨干教师讲示范课等活动，有效提升全校教师的教学基本功和教学水平等素养，加快教师队伍优质化均衡化建设。立足常规课堂，开展校领导巡课、推门听课等活动，力促高效课堂可持续化发展。
注重学的安排。学校树牢终身学习理念，鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志、名家的教育专著以及文学书籍；组织全体语文教师学习《义务教育语文课程标准》，更新教学理念；以“青蓝工程”为重要载体，为年轻教师安排“一对一，师徒结对”帮扶，帮助其尽快掌握先进的教学经验，提升教育教学水平。
把握研的节奏。以常规课、示范课等为契机，根据大单元教学特点，各年级语文学科委员会把握工作节奏，围绕重点来开展识字、阅读和习作教学的研究。3月5日，六年级学科委员会开展“线上+线下”一体化教研活动，“一校六区”语文教师围绕阅读课《鲁滨逊漂流记》、习作课《让真情自然流露》教学设计等进行交流研讨。
二、强化过程管理，深教细研多点突破
为规范管理，学校在学期初制定教学教研常规，对备课、作业布置、课堂打造等进行明确要求，为稳步提升教学质量提供扎实保障。
“领”字为先，带动全员参与。学校明确抓教育教学“一把手”责任制，要求各校区主要负责人、分管教学人员等深入课堂一线，带领全体教师深耕教学“主阵地”；按照“每月一大会、双周校区会”的惯例，降低校区负责人参会频率，让他们腾出更多时间主抓教育教学。3月21日。学校党委书记蔡胜全参与语文学科委员会公开课活动。
“实”字为要，打造高效课堂。学校以骨干教师讲示范课活动为重点，按照新课标要求逐条进行研究分析，带动全体教师参与磨课；抓实教案作业检查、集体备课等常规，让每一位教师奔着高效课堂努力前行。
“干”字托底，夯实工作基础。面对教育改革形势，学校在“一校六区”教育教学一体化等工作上努力探索，以实干精神探索出一条符合自身实际的新路子。学校行政团队坚持“开学有布置，每月一调度，期末有检查”的工作思路，推进各方面工作从无到有、逐渐精致的动态“蜕变”。推进“线上+线下”教研常态化规范化，骨干教师讲示范课本学期涵盖“一校六区”；学校巡课系统逐渐制度化，行政人员“云”听课本学期常态化，有效掌握一线课堂的第一手资料。
三、突出特色打造，乐教善研纵深推进
学校城区校区位于县城繁华路段，为附近3公里范围内的适龄孩子提供优质教育；农村校区位于檀林镇，用美好教育温暖着檀林孩子的金色童年。一直以来，学校以创建市级文明单位为引领，坚持从教育教学各个方面入手，打造工作特色。
形成一套机制，强化工作保障。学校成立由书记校长任组长的教学教研工作专班，建立党委统筹、教务处主抓、学科委员会落实的多级联动机制；定期召开例会分析研判工作，部署重点任务落实。制定《蕲春县第三实验小学推进教学教研一体化工作的实施方案》《蕲春县第三实验小学教育教学激励办法》等文件，进一步明确责任目标和举措，形成了纵向到底、横向到边、全员均参与、层层抓落实的工作格局。
用好两个载体，确保高效运转。学校把学科委员会和青蓝工程作为教学教研两个重要载体，按照个人报名和学科委员推荐相结合的原则，为备课磨课、示范课活动等工作推选出合适人选，并给予全链条帮助与保障，确保高质量教学教研成果的生成。
突出三个重点，精心排兵布阵。学校把教师专业化成长、城乡教学教研一体化建设和高质量参与上级活动作为重点，结合重要时间节点，有条不紊组织开展一系列教学教研活动。
“本学期仅有4个月，在做好常规教学的基础上，我们第一个月侧重备课磨课，第二个月注重讲课评课，第三月加大教学检查，迎接教科院视导，第四个月重点期末复习与检测。”学校分管教学的副校长张晓芳清晰地阐述工作思路。
打造四个亮点，把握工作节奏。学校坚持把书香校园创建、城乡手拉手帮扶、教育质量稳步提升与未成年人身心保护作为亮点工作，贯穿于教学教研全过程全领域。在任务设置上，有机融入以上亮点元素，举办高质量有意义、师生普遍满意的活动，教育引导学生树立正确的价值观念。学校将二年级优质课《蜘蛛开店》、四年级优质课《黄继光》作为示范课时，学科委员会在学生朗读、辐射城乡教师、抓实语言训练和思政教育等方面进行有效把关，取得良好效果。
今后，学科委员会将继续总结工作经验，聚焦重点需求，安排合理可行、成效明显的任务，推动学校教学教研工作迈上一个新的台阶！
图文：王 容 万 伟
策划：张晓芳 李 静
审核：张晓芳 李 静
终审：蔡胜全 许锦景