五月，阳光洒满大地，也温暖了我们的心房。在这个充满希望的季节里，为了让每一位师生都能拥有健康的心理状态，春湾镇中心小学在“520”这个绽放爱意的日子里，开启了心理健康教育周系列活动，让心理健康教育在师生间不再遥不可及，而是成为我们生活的一部分。
心理健康宣传教育活动
充分运用黑板报、电子屏、手抄报、心理漫画等多种形式，广泛传播积极阳光的心态，构建正面进取的校园文化，营造有利于学生培育积极品质的良好氛围。
心理健康教育专题讲座
德育处教师钟瑶瑶以“倡导阳光心态，成就健康心理”为主题，对春湾镇中心小小学开展心理健康教育知识讲座的初衷进行讲解，激励六年级学生主动敞开心扉，建立积极向上的心态，鼓励教师将品质培养主动融入教育教学中，支持学生积极品质的养成，促进“德育”与“心育”的融合，有效提升心理健康教育的实际效果。
特别邀请春湾镇舒心驿站心理咨询师李汝冰在我校阶梯教室，为六年级全体师生开展“放飞压力迎挑战——期末监测减压与赋能”心理讲座。
期末监测是一场综合素质和综合能力的较量，不仅是知识技能的竞争，更是心理素质和身体素质的竞争，需要我们具备身心健康的良好状态去应对。李老师作为国家二级心理咨询师，擅长青少年儿童心理辅导，她的讲座通俗易懂，实用性强，得到了广大师生和家长的普遍好评。她的到来可谓是一场及时雨，既深入浅出地带我们了解压力，及时合理释放压力，也对同学们的复习和学习进行了有效的指导，同时对各位老师快乐工作、高效教学也提供了帮助。
李老师与学生们近距离亲切地进行轻松愉快的互动。
由于阶梯教室场地有限，部分班级需要在本班教室采用同步直播的形式来参与听课，尽管在分会场无法与李老师进行有趣的互动，但是丝毫不影响同学们认真观看讲座的热情。
心理健康教育游园活动
开展“看见情绪，快乐成长——自我心理调节趣味体验活动”，李汝冰老师设置了“沙盘游戏”、“心情加油站”、“情绪雕塑”、“心情曼陀罗”、“情绪涂鸦”五个小项目，让学生在相对自由的空间里选择自己最感兴趣的两三项进行专注体验。在此过程中，引导学生通过游戏、体验、互动、感悟、分享等方式，获得认识自我，调整身心，相互鼓励的正能量。
在李老师的指引下，同学们自由而又有序地选择自己感兴趣的小项目，每一个人都投入地参与体验到活动中。
同学们有序聚拢，耐心听取李老师细心的讲解。
同学们在“情绪雕塑”中自我探索、分享交流。
每个小项目里都轮换着同学们投入的身影。
部分学生的“情绪雕塑”作品生动有趣、活灵活现。
心理健康教育案例研讨会
学生心理健康教育是一项长远、深远、细致的工作。为此，我校德育处特意邀请校长王湛和副校长欧尚带领骨干教师团队，与舒心驿站心理咨询师团队联合开展“学生心理健康教育案例研讨会”，主要针对平时遇到的个别案例进行研讨和分析。
在交流中，王校特别提出，良好的心理素质是未来人才素质中十分重要的内容，全面实施心理健康教育势在必行。没有健康的心理，就不可能有我们期望的成功教育，不管是学校的老师，还是机构的老师，我们都要帮助孩子形成健全的人格。我们要保持通力合作的良好发展，时刻关注学生心灵的成长，把心理健康教育渗透到学生每一日的活动中，努力把学生塑造成具有完整素质结构的新一代。
心理健康趣味运动会
良好的身心状态是提高老师们生活品质的需要，也是做好各项工作的前提。我校为了更好地引导教师放松身心，建立起相互信任、坦诚交流、团结互助的关系，开展了以“我运动，我健康”为主题的教职工趣味运动会。
伴随着微雨一同飘洒在运动场上的欢乐瞬间。
欢乐笑颜齐定格，健康身心共维持。
花开五月，爱满心田。从“520”到“525”，由“我爱你”到“我爱我”，再从今天的“525”到往后的每一天，我们要学会善于爱己及人，共同点亮世界所有美好的瞬间。让我们一起打开心窗，让阳光洒满心间，也让关爱传递世间。