校际交流促提升，拓展思路创未来

       为积极推进东华镇中心小学构建高质量课堂教学，增强两地两校教学教研交流，培养学校骨干教师，提升教师教学能力，5月23-24日广州市白云区良田第二小学教师赴英德市，与英德市东华镇中心小学联合开展文化及教育教学交流研讨活动。

        潘鸿老师执教的是六年级语文《真理诞生于一百个问号之后》精彩课例。其教学精准落实2022版新课标要求，落实学习任务群之思辨性阅读与表达学习任务，旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较等方式，梳理观点、事实与材料，有条理、重证据地表达，着重培养学生思辨思维、理性精神。交给学生阅读议论文的方法并应用于实践，培养学生科学探索精神。为六年级与初中议论文的教学衔接提供了有效参考范例。

        江绮文老师执教的是《Unit 2 Last weekend Revision》综合复习课例，英德市东华镇中心小学使用的是PEP教材，与广州版教材版本不一样，因此江老师针对这节课在课前查看了大量的学习资料，加上与东华小学老师的前期沟通了解到，学生对英语阅读和写作存在较大困难。因此本节课在对照2022年版新课标的要求，基于学生实际学情对本课时进行了精心设计。江老师在单元单元整体的理念下对本单元的教学重难点进行了整体的分析，在确认单元目标后确定本课教学目标。上课一开始江老师利用一首动感旋律很强的Chant将学生的注意力快速激活，随后引导学生总结一般过去时中动词过去式的变化规律。接着，利用Zoom引出校内对话语篇Story time的学习，学生通过看、听、读、说等多种学习策略，深入地对语篇进行了理解，体验主人公Zoom的周末是busy and tired的。紧接着，江老师通过自编文本A trip to Shenzhen详细介绍了自己周末的旅游经历，在阅读长语篇时，江老师带领学生紧紧围绕Where, Who, When, How, How feel, What do这六个方面进行阅读，利用思维可视化让整个文本的语篇脉络更加清晰，学生在老师的引领下感受了周末也可以是busy and happy的。最后江老师利用分层任务，让学生选择自己喜欢的写作方式进行日记创作，在两个语篇的带动下，达到已读促写的教学目的。

         在课例展示后，英德市东华镇中心小学组织了一场有意义的评课活动。江老师的课例得到了听课老师的一致好评。英德市教师发展中心英语教研员熊部长评价说：整一节课江老师巧妙地利用了两个语篇的学习，一个是校内Story time对话语篇，另一个是自编文本My weekend trip，通过两个文本的学习，加大学生阅读输入，达到以读促写的目的。另外江老师整个课例紧紧围绕着2022年版新课标的要求，是从单元整体的理念上出发，在单元统领下设定本课时的教学目标，所有的教学活动从知识理解、应用实践到迁移创新，层层递进，螺旋式上升，在多样的教学策略中，提升了学生的表达能力、思维能力，提升了学生学科核心素养。

        黄宁老师教授《邮票的张数》，由浅入深地引导学生发现问题，提出问题、解决问题。在解决问题的过程中给予了学生充分的思考空间，从画图法到解方程，师生互动氛围佳，在思维火花的碰撞中结束了课堂。

       良田二小曾祥广校长进行了“劳动教育与德育融合”主题的精彩讲座。展示了良田二小在劳动教育方面的优秀成果和劳动教育与德育融合的优秀策略和方法，为两校在今后进一步开展劳动教育提供优秀指导方案。