青蓝携手追光同行，薪火相传向美而生。
为进一步推进学校“青蓝工程”工作，加快教师专业成长的步伐，充分发挥骨干教师传、帮、带的模范作用，营造“互帮互学”的良好氛围。音乐组开展了“青蓝工程”师徒结对考核活动。
首先，第一节课由钟琪琪老师带来的是《勇敢的鄂伦春》，她抓住了歌曲的情景故事线，带领大家开启了一次特别的“奇妙”之旅。教学中，钟老师温柔亲切的语言一点点唤醒孩子学习的心灵，这节课生动的将音乐故事情景展现了出来，并可以充分的发挥学生们的创造力。
课堂上，钟琪琪老师积极探索、大胆创新，紧紧围绕本课教学重点和难点展开教学，把知识直观地呈现给学生，听课老师们用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节，虚心学习。
钟琪琪老师通过不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提升了能力。优秀的课堂不仅为其他教师提供了宝贵的借鉴经验，也为学校的教育教学工作注入了新的活力。
第二节课由罗明健老师带来的是《小雪橇》，这节课选自人教版二年级下册第二单元，歌曲节奏欢快活泼，描绘了孩子们在雪地滑雪橇的欢乐场景，老师通过课前律动，活跃课堂，调动了学生的积极性。
通过介绍雪地游戏滑雪橇，激发孩子对雪地的向往和歌曲的好奇心。
拓展环节，编创动作，以小组为单位自主讨论，教师指导
《小雪橇》是一首充满童趣和活力的歌曲，以其欢快的节奏和生动的歌词深受学生们的喜爱。在罗老师的音乐课堂上，教师选择这首歌曲作为教学内容，不仅符合学生的年龄特点和兴趣需求，也有效地提升了学生的音乐感知和表达能力。
第三节由刘微老师带来的四年级音乐课堂《木瓜恰恰恰》，这首歌曲是来自于印度尼西亚流传很久的一首歌曲，通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦之情。
刘老师运用了多种教学方法和教学手段，以帮助学生更好地理解和欣赏这首歌曲。通过引导学生聆听歌曲、感受节奏、学唱歌曲等活动，教师成功地激发了学生们对音乐的热爱和兴趣。
音乐组老师们在认真听课评课
刘老师的拓展环节还鼓励学生们积极参与音乐表演，通过打击乐器的形式，让学生们更好地体验到了音乐的魅力和乐趣。
《木瓜恰恰恰》这堂音乐课是一节充满活力和乐趣的教学体验。教师以其专业的素养和教学能力，成功地为学生们营造了一个轻松愉快的学习氛围，让他们在欣赏和学习这首歌曲的过程中，感受到了音乐的魅力和乐趣。同时，这堂课也为学生们提供了一个了解和感受不同文化背景的机会，有助于培养他们的跨文化意识和素养。
此次考核促进新老教师之间的交流与合作，提升新教师的教育教学水平，同时也为老教师提供展示教学经验和方法的平台。从这次活动中我们欣喜地发现新教师在师傅的引领下迅速成长，相信我校的“青蓝工程”在老师们不懈的努力下定会结出累累硕果。
组织 | 音乐组
图文 | 音乐组
审核 | 陈宗钰、段艳娜