撷一束光阴，扶过心间，唯有课堂的风采，沉香流年。为进一步提高教师教学能力，切实推进高效课堂。南岛学校在5月23日开展了“习课堂教学观摩研讨”的活动。
本次活动我们很荣幸的邀请到了吴江市长安实验小学的钮云华校长做我校习课堂教学指导，并授予专家指导聘书。
在三年级《我们奇妙的世界》的习课堂中，我们看到了这样的课堂：师生口令配合默契，老师终于能管住嘴，迈开腿，精准到位的示范朗读和书写，亲切的具体表扬，在规定的时间内完成本课的任务，培养学生的时间观念。点赞！
上一节习课堂很简单，但上一节好的习课堂不简单，那就要在备课上下功夫。在四年级的《芙蓉楼送辛渐》的这一课中，我们看到老师利用任务单和课件进行细致地备课，对课件内容进行修改和“丰富”，我们看到老师俯身倾听学生朗读的身影，不断地穿梭在课堂中给学生盖章表扬，让原本开小差的课堂变成高效率课堂。
对于五年级的老师来说，上好习课堂是一项挑战，但他们依然迎难而上，脚踏实地地备课。本着虚心的态度向有经验的老师请教，陈老师勇敢地迈出了第一步。在《牧场之国》的一课中，我看到了老师精心设计了一些简洁的导读语，师生合作朗读等，帮助学生理解课文内容，让学生顺利地完成了任务单。
这次活动我们很荣幸的听了钮云华校长给我们做了《心有所信，方能远行》的讲座。习课堂的教学理念：
1.一边抄写一边记忆的习惯。
2.一边读一边记的习惯。
3.有效使用时间的习惯。
4.独立作业、快速作业的习惯。
5.抗干扰做事习惯。
6.不拿腔捏调的读书习惯。
7.课前充分准备的习惯。
学无止境，教无捷径。“教学不在一朝夕；愿君常磨砺，拾级层层递”。 每一次课堂的打磨都是一场且行且思的专业成长，都是一场丰富的思想盛宴。教师将继续深耕习课堂，在实践中不断思索，在思索中不断前进，在漫漫的教育之路上不断成长。
审核：陈伟璇
编辑：陈凤花