心之所向行必至  弦歌不辍启新篇[四班简篇]

实施精准教学是技术发现的必然趋势，是推动教育强国建设的重要组成部分，也是学校减负提质的内在需要。

基于崔允漷教授“教学评一致性”理论，从“课”理到精准教学，逐步完善提出基于教学评一体化精准课堂教学模式。

生成式人工智能技术在教育教学中的应用：生成教学设计、课件；批改作文；启发式素质课堂；心理咨询；生成智慧管理平台。

精准教学的核心数据是作业数据。一份优秀的作业设计需要高效的数据收集工具。

王教研员分享精准教学视域下的作业理论体系校本化模型

精准教研是以教师专业发展为愿景，基于信息技术环境收集多模态数据进行分析和应用，以支持课堂教学改进、教学行为优化与宏观教研精准决策的一-种教研形态。它具有需求个性化、过程数据化、决策循证化的特征。基于数字化对课堂观察数据进行分析，逐次迭代，优化课堂教学。

• 教学创新是核心
• 作业改革是关键
• 教研转型是支撑
• 素养提升是保障

从精准教学目标指向、精准教学深度发现、精准教学核心数据、提升教师三大素养、关注人工智能发展、教书和育人并行等方面对精准教学的实施提出一些建议。