拥有健康的心理是现代人必备的条件和基础，健康的心理是孕育良好素质的保障。教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。教师的心理健康主要还是要靠自己的调整和维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。呼延小学校2024年5月23日上午邀请尖草坪区一中心理辅导教师柴志强进校开展了以“沐浴教改阳光，关注教师心理”为主题的心理培训。
此次活动的内容由浅入深，由简单进入复杂，教师的互动也逐渐深入。
在活动中，各位参与活动的教师适应活动速度很快，活动开展非常有效。既锻炼各位教师反应能力，也让教师们的思维很快活跃起来，同时也很快解除各位教师之间的陌生感，团体氛围热闹了起来。
在活动中参与教师体验到团体活动的浓情和魅力，感受到团结与合作，感受到呼延小学校这个大家庭的温馨，感受到了校领导给予的关怀。
和谐校园的建立，首先需要的是教师的心理健康。关注教师的心理健康，可以开阔教师的视野，增加教师的知识面，还可以把教师从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作，促进学生健康成长。