学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步全面提升教育教学质量，加强教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，5月24日漕河镇举行语文教研活动。
走进课堂听课
课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。此次活动由北庞村组织，漕河镇中心校赵顺利书记、张智勇校长、王松原校长及全镇四年级语文教师参与，当天听，当天评，全员听评，以期达到，取长补短，促进教师自我专业发展提高。听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。
回顾上节课内容，引出主线
北庞村小学张老师所讲内容是四年级下册部编版语文第八单元《巨人的花园》，本单元语文要素是感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。为了落实语文要素，提高学生语文素养，本次教学围绕两大关键词入手，即“奇妙”和“想象”，紧扣单元教学，实现大单元教学。所以本节课的展开以回顾上节课花园的变化和会变的奇妙花园这些线索深入到巨人的变化和形象分析。
课堂上，在张老师启发式教学的引导下，学生们认真听课，积极思考，踊跃回答问题，从课文人物的语言，动作等描写中感悟了巨人和孩子们的品质，学习了运用对比的写作手法去形成鲜明的人物形象和突出重点等。
展开想象完成习作
学生在课堂上体会到了童话的奇妙和学习了描写人物形象的方法后，通过展开自己丰富的想象力完成习作。
集体评课促发展
教研时张老师首先进行了说课，并对自己的不足做出了深刻的反思。然后，在教研员柴晶老师的主持下，听课教师就这节课进行了积极的发言，围绕相关课例教学提出了宝贵的意见，所有教师都收获了更多的教学方法和手段，推动了教师个人专业成长。
最后，张智勇校长，赵顺利书记也对本节课提出宝贵建议并进行了总结。
张智勇校长提出：
1.继续加强主题教研活动，促进教师的发展。
2.阅读时应加强老师的泛读和领读作用。
3.分析人物形象时应该更多得让学生去阅读，从阅读中去感悟，去发现。
4.板书应该多书写，加强示范作用。
赵顺利书记提出：
1.要学习更多的教学方法。
2.启发问题多容易逻辑混乱，前后衔接需要加强，从而更好的把握课堂时间。
3.小组合作要精炼，展示以小组为单位进行展示，其他小组进行补充，提高小组团体意识。
4.应注重板书的书写，要注重孩子的发散思维。
5.情感升华要与更多的生活实际联系。
6.要注意培养孩子的想象力。
集众人之智，则无不任也；乘众人之力，则无不胜也。此次教研活动大家收获了很多，相信我们以后会在专业发展之路上不断超越、绽放青绿、收获硕果！