为了更好地激发孩子的学习积极性，培养孩子学习内驱力，5月24日下午， 育贤小学德育处特邀龙岗区幸福家长学校授课认证讲师王颖老师为一年级家长开展培训讲座——《唤醒孩子的内在学习动力》。
在杨宝燕老师的主持下，王颖讲师为一年级的家长们带来了一场干货满满的讲座。
本次培训主要有三方面内容：第一，了解内在学习动力现状；第二，破坏内在学习动力的原因；第三，唤醒内在学习动力的法宝。
※1.了解内在学习动力现状
培训活动开始，王老师通过与家长们的互动，带领大家逐步意识到孩子学习拖延、缺乏目标、兴趣不足等现象，引导家长思考孩子内在学习动力缺失的原因。让家长们更加清晰地认识到，孩子们在学习过程中所面临的挑战和困惑，也让家长们深感教育的重要性，激发了家长们对孩子内在学习动力的关注和思考。
※2.破坏内在学习动力的原因
什么是学习力？学习力是由学习毅力、学习动力、学习能力组成。王老师指出学习动力是学习力的基础，是提升学习力的关键，只有激发孩子的学习动力，我们才能真正培养出人格健全、爱学习、会学习的孩子。王老师还从心理学角度阐述了马斯洛的需求层次理论，并结合家长辅导孩子学习的短视频分析了过度包办、忽视孩子情感需求等行为对孩子内在学习动力的破坏作用。
据此，王老师引出了内在动力的三种心理需求：归属感、自主感和胜任感，并通过具体事例，让家长深入理解三种需求的涵义。
※3.唤醒学习动力的三大法宝
最后，王老师分享了唤醒孩子内在学习动力的法宝：
法宝一：拥有归属感
家长们要学会营造温暖有爱的家庭氛围，让孩子体会到归属感。更重要的是，要引导孩子在学校寻找归属感，让孩子学会爱自己的学校、班级，同时鼓励并创造条件让孩子有自己的朋友圈，丰富归属感。
法宝二：拥有自主感
家长们要学会适当放下自控权，给予孩子选择的权利。王老师以自己的切身体验告诉家长。在孩子的成长过程中，学会循序渐进地放手；在与孩子的沟通交流中，多采用询问或建议性的语言向孩子提供信息，提升自己的各种能力。
法宝三：体验胜任感
在孩子的成长过程中，最能提升孩子自信心的，其实还是成功的体验，要让孩子有胜利者的感受和体验。而在日常的学习生活中，要想让孩子能更好地体验胜任感 ，王老师建议可以从以下几方面进行：
（1）增添孩子在日常生活中的各种体验，挖掘孩子的各项潜力；
（2）当孩子面对挑战受挫时，要学会调节并提升孩子的目标感和自控力；
（3）要重视孩子在学习过程的评价，用各种评价激发孩子的学习动力。
课程结束后，我校德育副主任林丹瑶老师为王颖讲师颁发感谢状。
全体参会家长与王颖讲师合影留念。
※学习感受和收获
王老师的培训让家长们受益匪浅，对今后该如何激发孩子的学习动力有了新的认识。课后，家长们分享了自己本次学习的感受和收获。相信在本次课程后，家长与学校能更加紧密地携手同行，共同调动孩子学习的内驱力，帮助孩子们茁壮成长。
编辑：江金琼