2024年4月25日至4月26日在兴义市教育局的支持下，兴义市中小学心理健康名师张苑工作室、贵州省乡村名师吴迪工作室、兴义市初中美术名师廖家秀工作室联合在兴义市丰都街道办事处丰都中学开展初中心理健康教育、道德与法治、美术跨学科融合教学研讨活动。
兴义市万屯镇中学娄丹老师的讲座《初中心理健康教育跨学科融合初探》从教育的理想与现实、教育的“道、法、术”、教育的18般“武器”——初中心理健康跨学科融合构想三个方面进行讲述，为我们提供了一个全新的视角来看待初中心理健康教育。她通过深入剖析教育的理想与现实、系统阐述教育的“道、法、术”以及提出创新的跨学科融合构想，使我们更加深刻地认识到心理健康教育在初中阶段的重要性。同时为我们提供了具体的教育方法，帮助我们更好地应对实践中的挑战。
兴义市第四中学林贵珍老师的示范课《青春的情绪》从情绪初认识和情绪再体验两个维度进行了深入的教学探索，能够从心理学的角度对情绪进行科学的解释，不仅展现出了其独特的教学风格和深厚的教育素养，还让学生们对情绪有了深入的认识和理解，使得学生们在轻松愉快的氛围中学会了如何正确表达和管理情绪。这样的课程对于促进学生的心理健康和全面发展具有积极的意义。
兴义市敬南镇中学吴迪老师的讲座《融合心灵，塑造德尚——初中道德与法治与心理健康的协同教育》是一次具有深刻内涵和实践指导意义的学术交流活动。讲座过程中，吴迪老师与在场老师进行了充分的互动，鼓励大家分享看法。这种互动不仅增强了讲座的趣味性，也使得讲座内容更加贴近实际，更具指导意义。讲座内容丰富，案例生动，理论与实践相结合，具有很强的指导性和启发性。
兴义思源实验中学梁汝琪老师的示范课《用画笔倾诉情感——绘出心灵色彩》是一次富有创意和情感深度的美术教学活动。本节课通过绘制曼陀罗花这一具体实践，引导学生们探索如何用画笔表达内心的情感，不仅让学生们学会了如何用画笔表达情感，更让他们在绘画的过程中感受到了艺术的魅力和价值。这样的课对于培养学生的审美素养和创造力具有积极的意义。
兴义市教育局未成年人心理辅导站站长段志喜老师的讲座《汲〈论语〉思想智慧五育并举促进学生身心健康》是一次深刻而富有启示的教育学术交流。讲座巧妙地结合了《论语》的思想智慧与现代教育的需求，深入剖析了其中的德育和美育思想，并将这些古老的教育智慧与现代心理健康教育相结合，不仅展示了《论语》的永恒价值，也为现代教育提供了宝贵的启示。段志喜老师以深厚的文化底蕴为大家带来了一场视听盛宴，让人受益匪浅。
兴义市新桥中学陇婷婷老师的示范课《花开心间拒绝霸凌》是一次富有创意和实效性的美术融合心理健康教育的教学活动。陇婷婷老师通过组建心花园、播种心花园、加固心花园三个环节，循序渐进地引导学生们认识霸凌、预防霸凌，并建立起健康的心理防线。整个课程过程中，陇婷婷老师注重学生的参与和体验，使学生们在轻松愉快的氛围中获得了宝贵的心理健康知识。
兴义市洒金中学侯应艳老师的示范课《以画绘心“愈”见自己》是一次成功的美术与心理健康教育融合的实践。通过将绘画与心理健康相结合，帮助学生们通过创作表达情感，实现自我疗愈和成长，为学生们提供了一个独特而富有成效的学习平台，让他们在艺术创作中实现自我疗愈和成长。这样的教学方式不仅有助于提高学生们的美术素养和创作能力，还能促进他们的心理健康发展，培养积极向上的生活态度。
兴义市第十七中学商宇霞老师的讲座《“艺”心疗愈——美术与心理健康的奇妙融合》深入浅出地阐述了美育与心理健康之间的紧密联系，从多个角度探讨了美育如何促进心理健康，特别是在教学过程中如何起到积极的推动作用。这不仅提高了我们对美育与心理健康重要性的认识，还提供了具体的实践方法和策略。
最后大家对本次活动进行了教学研讨，交流总结，提炼经验。活动通过名师、骨干教师的专业引领，为不同学科的教师提供了一个交流和合作的平台。这有助于打破学科壁垒，促进心理健康教育与道德与法治、美术跨学科的深度融合具有重要的作用，有助于促进跨学科交流与合作、提升教师专业素养和教学技能、推动心理健康教育在学校中实施。