“行稳方能致远，千里源自跬步”。为了进一步强化教学常规管理，切实提高教育教学质量，根据学校教学工作安排，2024年5月23日，方城县实验初中教导处工作人员和各级部业务主任、学科教研组长、学科先进个人对七八九年级所有学科作业进行了细致深入的检查。
检查前，校教导处主任邱德峰及副主任陈向朝分别强调了检查中要注意的一些问题。第一，作业检查要以完成率、详细率、准确率、全面率为依据，重点检查作业的完成情况、详细情况；第二，作业检查要按“双减”要求，追求作业的质量，重点检查作业是否体现分层布置、分层批阅、培优辅差等；第三，作业的布置要体现学科特色，学段特点、重点检查作业是否从学生学习实际情况出发，是否体现了学生近期的学习情况。
本次教学常规检查涵盖全校所有班级，所有学科，重点对学生作业是否干净、整洁、美观，错题有无及时改正、是否认真按时批改、是否有激励性语言、以及作业的次数和内容是否达到了练习巩固的作用等情况进行查看，做到内容无重复、作业有亮点，真正体现检查为教学服务的实效性。
检查中发现，各学科教师布置的作业题型丰富，能紧密结合教材，巩固基础，批改及时、规范；教师在评价方式上，使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。此外，老师们还严格依据新课改和“双减”政策的要求，注重学生综合能力的提升，布置了富于个性的实践性作业，为学生埋下成长的种子，使他们向着更好的方向努力。
翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。
优秀语文作业
优秀数学作业
优秀英语作业
优秀政治作业
优秀历史作业
优秀地理作业
优秀生物作业
优秀物理作业
一次检查，就是一次交流、学习与促进的机会，在检查中学校了解到老师们的辛勤付出，同时教师们也从优秀案例中汲取了宝贵经验。未来，方城县实验初中将继续以教学常规检查为契机，推动教学常规管理工作精细化，助力教师们在“减负增效”的道路上取得更大进步，为学校教育教学质量稳步提升奠定坚实基础。