学思并行，行而不辍
—牡丹区中小学业务校长、业务主任培训

      目光所聚 期盼所寄，缤纷五月，万木葱茏。2024年5月25日，牡丹区中小学业务校长、教务主任“专业化发展提升工程”培训在花城小学报告厅如期开展。

专家简介

       上午，由王小明教授带来《指向教学评一体化的精准教学及其典型应用案例》专题讲座。王小明教授是浙江省教育厅教研室教育技术教研员，长三角信息技术学科特聘专家，浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家组成员。研究方向为大数据精准教学、精准教学及教学应用；中小学教师数字技能及提升、中小学教师数据素养及其教学应用，中小学教师信息技术能力提升课程等。

专家讲座

      王老师开宗明义，围绕大数据精准教学，详细阐述了其内涵及实施的必要性，并结合国内多所重点学校的成功案例深入分析学校如何实施精准教学的路径。

       王老师又基于数据分析的试卷讲评课、技术支持的听评课、日常作业数据采集等三个方面提供了模式和典型应用案例，真正帮助老师解决实际教学问题，站在现代化技术的角度便捷而又精准地击破教学难题，提升了教师对数据素养的认知，拓展了教学视野。

      王老师的讲座就像是一场及时雨，学校在进行精准教学活动时要灵活应对，教师需要有数据解读的意识和能力，开展数据驱动课堂的研究和实践。

专家简介

    下午，江苏省教学名师陈锋老师为大家做了题为《从“教学常规”走向“有效课堂”》的专题讲座。 陈锋教授是中国奥数高级教练员，南京师范大学客座教授，江南大学研究生校外导师，苏州大学硕士生导师，江苏大学硕士生校外导师，上海师范大学硕士研究生指导教师，无锡市数学名师工作室领衔人，江苏省"333"高层次人才培养工程中青年科学技术带头人，无锡市学术技术带头人、无锡市数学学科带头人。

专家讲座

       陈锋老师引导教师们关注如何从“教学常规”走向“有效课堂”：理念的更新——正确的导向；备课提升——高效的备课；课堂改进——实效的讲课；评价改革——有效的评课。教师不充当课堂学习活动的主角，而是作为学习活动参与者，让学生分享自己想法，指导学生开展学习活动，给学生必要启发、点拨和引导。在制定计划时要考虑学生的特点、特征、兴趣。在实施教学时要确定教学方案是否合适，采取积极有效的教学措施，让每一个学生都有发展。

       陈老师表示教师就是一个终身学习、坚持不懈的职业。同时从正确的教育之义、高效的备课之器、实效的讲课之术三个方面展开分享，让老师们学会如何让常规的教学走向有效课堂、魅力课堂，在正确的教学之义中体现人文关怀，为教师未来如何实现高效备课指明了方向。

      潜心向学，方能问道远方。专家的高位引领，为牡丹区精准教学推进工作打开了新局面，指明了后续的研究方向。相信未来牡丹区中小学定有新的开拓和发展。