路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。每一次教学教研活动都是我们"登高望远"的宝贵机会，现将3-4月份开展的一系列集体听评课等教研活动总结如下：
课堂展示
为有源头活水来——示范引领篇
刘梦婷老师执教三年级下册数学《年月日》，她通过谈话导入引出年、月、日是生活中常用的时间单位，通过贴近生活的特殊日期如:五一劳动节，十一国庆节还有自己的生日激活学生已有经验，并激发学习兴趣。通过年历与年历之间的对比观察，记录，分析发现对年与月的关系，每月天数的规律，得出结论，并且采用歌诀法和左拳记忆法方便实用的方法记忆大小月和特殊月，最后通过小游戏加深记忆，调动学生积极性，从而实现教学目标的达成。
陈松松老师以“问题——猜想一一验证一一归纳”为主线，引导学生经历解决问题策略的形成过程，注重培养学生的独立思考、动手实践、合作交流的能力，让学生在“研”中学，在“研”中思。
勇立潮头敢为先——课题组助力篇
课题组核心骨干教师王雪莹、伍晶钰，课堂中化难为易，以问题串的形式，层层深入讲解，让学生自主探究，发现问题，解决问题，展示结果，为大家提供了一堂精彩的自主学习课。
百花齐放春满园——达标课篇
在骨干教师的示范引领下，在课题组核心骨干教师的助力下，青年教师达标课顺利开展，他们虚心请教、尽心备课，认真书写教学设计，从教案的设计、课件的准备，每个细节都反复地推敲，主动请教师傅和同年级组优秀的教师，给大家呈现了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂，让大家领略到了多姿多彩的风景！
集体备课、评课及教学研讨
集体备课
我校集体备课采取线上线下同步教研形式，一校多区同步进行教研活动。以年级组为单位，单周三上午8：50开始集体备课，研讨教学设计、作业设计、日常教学中的共性问题等。同时，与教联体内的学校合作，加强同年级组之间的共同探讨交流，利用网络平台，组建教联体的大年级组，互相取长补短，强化学习。
备课组内，大家从教学内容的取舍、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等方面帮讲课老师进行梳理，进而提出有针对性的建议及改进措施。
组内磨课时，要做好教学设计的修改，形成定案，要求有作业设计。 参与讲“三课”的老师需在组内进行多次磨课。
每次磨课后，大家对优点给予肯定，同时也开拓了新思路，提出了许多有效的建议，共同寻找提高课堂效率的有效措施，将教学质量提升落到实处。
评课及教学研讨
点评时大家结合新课标，按课堂教学实际，评教学目标、教学方法、教学过程、课堂提问、学生活动、作业设计、板书设计等，不说空话套话。评课过程中老师们畅所欲言，各抒己见。
书记蔡胜全、校长梅新武常常参与教研，一针见血的指出了教研过程中的不足之处，并针对解决具体问题提出了切实可行的方案。
主管教学校长张晓芳多次参与活动，给予了老师和学生们高度评价与肯定，同时也提出了可圈可点的想法和建议。
资深教师金四清常常结合自己教书的宝贵经验给大家解疑答惑，赞！
“教”无涯，“研”不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次教研活动，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进。
这个夏天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。相信在以书记蔡胜全、校长许锦景等校领导的正确引领下，我们三实小的教育会越来越好！